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主引多元意见的协商讨论 美国“社会研究”课程教师的课堂话语分析 【文化科学教育体育】
冯豫著2012 年出版171 页ISBN:9787309087208本专著以独特的跨学科的视角,以教育心理学的学习理论和社科领域的认识论为指导,以五位美国优秀社科教师的录像资料为研究对象,以兼有定性和定量的课堂话语微分析为研究方法,揭示了社科教师们如何支持学生形成“...
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云南·曲靖·陆良文化小学教育志 1542-2006 【文化科学教育体育】
方祺来主编2006 年出版267 页ISBN:7222048138本书遵循资料性、思想性和科学性相统一的原则,这本志书主要安排有五个篇章,即管理篇、改革篇、成果篇、人物篇和激动篇。
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问道田野与文献 云南民族的历史和文化 【历史地理】
赵玉中著2017 年出版298 页ISBN:9787548229391本书是一本文集,分为学术探讨、学术评介、学术随笔、翻译与英文著述几个板块。诸文围绕田野与文献,从云南民族的历史和文化的诸多断面展开,如祖先或祖源叙事、社会情境与民族认同、地方风俗的建构、非物质文化...
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云南少数民族盟誓文化 【历史地理】
陈斌,张跃著2012 年出版412 页ISBN:9787105125555盟誓文化作为一种社会现象和文化现象,是维系社会运转的重要手段之一,不过略显遗憾的是,对于少数民族盟誓的研究一直处于冷门状态,特别是在中国少数民族种类最多的云南省。本书的作者就是从少数民族盟誓文化入手...
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