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    李蕴玉主编2002 年出版139 页ISBN:7040103699

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    从传统上对分配和教育组织的关注转向对课程和教学问题的关注,是英语国家研究人员追随的研究潮流。出版引进该书是中国教育社会学国际化的标志。 本书把课程教学问题引入教育社会学的研究,标志着教育...

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