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西北地区中小学教师课程取向研究 【文化科学教育体育】
王娟著2018 年出版227 页ISBN:9787520317993教师课程取向是指教师对课程的认识与理解,包括教师对课程理念、学科课程目标、课程内容、教学方法以及课程评价等问题的认识和理解,主要包括学术理性、社会重建、科技发展、认知过程以及人文主义五种课程取向...
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义务教育课程标准实验教科书 科学 教师教学用书 三年级 上 【文化科学教育体育】
刘颂豪主编2006 年出版104 页ISBN:7535936881本书是配合教科课《科学》(三年级上)的教师用书,有总述和教学指导二大部分,其中教学指导中就教学目标和能力要求、具体每单元、节和所有教学活动均有详尽的指导意见。...
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精神式微与复归 “知识分子”视角下的大学教师研究 【文化科学教育体育】
王全林著2006 年出版260 页ISBN:7811015455本书是从知识分子问题的理论视角,研究大学教师的职业精神和大学精神等等问题,是近年来教育社会学、教育文化学研究的一个热点。一般图书的读者也非常关注这些图书的出版。本书在全球一体化背景和中国市场经济...
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