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意义学习与教学设计 梅耶教学设计理论研究 【文化科学教育体育】
毛伟著2018 年出版242 页ISBN:9787308182454梅耶发展了加涅的“为学习设计教学”的教学思想,提出了“为意义建构设计教学”,并从多个不同层面对意义学习进行研究。本书主要研究了梅耶意义建构学习的心理机制、知识的分类与认知过程、认知加工的教学策略...
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德业兼修 知行合 传承陶行知教育思想的高职人才培养典型案例 【文化科学教育体育】
谢列卫主编2018 年出版197 页ISBN:9787519441654本书主要介绍杭科院以陶行知教育思想为引领开展教育实践、培育行知文化的经验成果,包括校史篇—杭科院与陶行知、案例篇—杭科院校园文化建设品牌项目、人物篇—行知创业典型故事、环境篇—杭科院校园人文景...
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日语教学与日本研究 中国日语教学研究会江苏分会 2017-2018 合刊 【语言文字】
彭曦主编;何宝年,刘峰副主编2018 年出版210 页ISBN:97875628559892017年10月,国内外的50多所高校的140多名日语教育与研究界专家学者出席了2017年中国日语教学研究会江苏分会,此次会议的召开促进了大学日语教学与专业日语教学之间、日语教育研究和日本学研究领域的多层面、...
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从内地到边疆 宋代政治与社会研究散论 【政治法律】
廖寅著2018 年出版295 页ISBN:978703055430710-13世纪,中国社会沿着两条主线、三大板块发展。两条主线为从唐到宋与从唐到辽、夏、金。三大板块为辽-金、宋、夏。以辽金更替为界,三大板块表现为前、后三国鼎立。两条主线、三大板块不约而同地走在近世化道...
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对外汉语教学与研究2016 1 【语言文字】
赵文书主编2018 年出版87 页ISBN:9787305197277本书为论文集,收录了对外汉语研究方面专题的文章,内容涵盖了教学理论研究、教学法研究、教材研究、国别汉语教学研究、文化教学研究、教师发展研究、学生论坛、从教材看商务汉语交际功能项目的等级分布等内容...
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政府偏好与制度变迁 以收容遣送制度为案例的研究 【政治法律】
余亚梅著2018 年出版216 页ISBN:9787208150362政府偏好是制度分析、公共选择理论和其他有关的政治学与经济学分析框架中的一个重要主题。作者试图解释和解决的问题是,政府偏好在制度变迁过程中到底处于何种地位,扮演着何种角色。通过对收容遣送政策的“渊...
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马克思主义研究论库 思想的剥离与锻造 《神圣家族》文本释读 【马列毛邓】
刘秀萍著2018 年出版452 页ISBN:9787300258324《思想的剥离与锻造》这本书稿在整体透视“思辨哲学”的结构和症结的基础上,通过对文本内容细致的释读,梳理了以纯观念、精神礼记二和解释世界的思维方式在法国大革命、唯物主义史、“蒲鲁东之问”、“犹太人...
