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幼儿园和谐发展课程教师用书 大班 上 【文化科学教育体育】
中央教育科学研究所早期教育研究中心编2006 年出版397 页ISBN:7504133914本书为幼儿园教师提供的分领域课程,但强调了各领域之间的整合,为幼儿一日生活的整合,幼儿园、家庭和社会教育资源的整合,促进幼儿身心全面、和谐的发展。...
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教师人力资源开发与管理 教师发展之源 【文化科学教育体育】
申继亮主编2006 年出版208 页ISBN:7303080201本书将帮助中小学教师了解有关教师人力资源的内涵、教师人力资源规划、教师工作分析、教师职业生涯发展、教师培训、教师激励以及教师绩效管理等方面的内容,有助于中小学教师加深对教师发展的理解。...
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幼儿园和谐发展课程教师用书 小班 上 【文化科学教育体育】
中央教育科学研究所早期教育研究中心编2006 年出版295 页ISBN:7504133892本书是幼儿园教师用书,分为健康、语言、科学、社会、数学、艺术六个领域,强调通过各领域教育的融合、幼儿园一日生活的整合、幼儿园、家庭和社会教育资源的整合,促进幼儿身心的全面和谐发展。...
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幼儿园课程开发与教师专业发展 比较研究的应用 【文化科学教育体育】
霍力岩等著2006 年出版417 页ISBN:7504134430本书从比较研究的应用,探讨了在幼儿园课程开发中促进教师发展以及教师的专业发展如何推动幼儿园课程开发的问题。
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幼儿园和谐发展课程教师用书 学前班 上 【文化科学教育体育】
中央教育科学研究所早期教育研究中心编2006 年出版428 页ISBN:7504133922本书为幼儿教师提供的分领域课程,但强调了各项领域之间的整合,幼儿园一日生活的整合,幼儿园、家庭和社会教育资源的整合,促进幼儿身心全面、和谐的发展。...
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关注教师的心理成长 专家型教师的心理塑造 【文化科学教育体育】
刘晓明主编2006 年出版161 页ISBN:7560253725本书是有关教师心理塑造的一本教师培训教材,主要内容如下:1.含义与特征:认识专家型教师;2.发展过程:了解专家型教师;3.专业承诺:专家型教师的塑造;4.专业投入;5.专业关系;6.专业能力结构;7.组织工作。...
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