当前位置:首页 > 名称

大约有30,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0527秒)

为您推荐: 马云鹏 小学数学课程标准研究与实践 义务教育数学课程标准2001年 2001年版义务教育数学课程标准 核心素养立意的高中数学课程教材教法研究 核心素养高中数学课程教材教法研究 新版课程标准解析与教学指导初中信息科技

  • 幼儿园领域课程资源 社会 【文化科学教育体育】

    中国教育科学研究院早期教育研究中心组织编写;白爱宝,邹晓燕主编2014 年出版299 页ISBN:9787504182722

    本书以农村幼儿园中的教师以及城市幼儿园中的新手教师为主要读者对象,系统阐述幼儿园教育各领域教学的基本规律、基本特点、基本方法等,本书理论联系实际,在理论阐述中注重提供具体的活动案例以方便读者理解,本...

  • 幼儿园领域课程资源 健康 【文化科学教育体育】

    中国教育科学研究院早期教育研究中心组织编写;顾荣芳主编2014 年出版497 页ISBN:9787504182210

    本书以农村幼儿园中的教师以及城市幼儿园中的新手教师为主要读者对象,系统阐述幼儿园教育各领域教学的基本规律、基本特点、基本方法等实用性的问题,本书理论联系实际,在理论阐述中注重提供具体的活动案例以方...

  • 诚外无物:精品课程教学成果集 【艺术】

    赫荣定,张蔚,杨璐,杨扬等编著2014 年出版258 页ISBN:9787541057236

    本书内容为成都大学美术学院设计艺术系近年的重点学科,特色专业,精品课程的教学成果集,展示了该专业师生的创新思维及学以致用的能力。该书的出版将会推动美术社的研究,对美术学院学生起到推广作用。...

  • 音乐高考实用乐理训练课程 【艺术】

    管佩鸿编著2014 年出版285 页ISBN:9787566810502

    本书主要是针对音乐高考实用乐理知识训练编写的一本习题训练书,主要分为四个部分:第一部分包括音及音律、记谱法、节奏节拍、音程和弦等共十一课;第二部分是基本乐理试卷;第三、四部分为参考答案。内容编排强...

  • 机械设计基础课程设计 【工业技术】

    王建琼,王德佩主编;郭桂萍主审2014 年出版167 页ISBN:9787512413580

    本书是一本指导机械设计基础课程设计的教材,以圆柱齿轮减速器的设计为主要内容,介绍了圆柱齿轮减速器设计的全过程,详细介绍了设计的基本思路,并结合具体结构设计,解析设计中常出现的问题。本书贯彻执行最新的国...

  • 幼儿园课程资源丛书 幼儿园科学教育资源 【文化科学教育体育】

    刘占兰编著2014 年出版310 页ISBN:9787107274510

    本书主要可供在职幼儿园教师的培训使用,也可作为大学专科和本科学生的参考教材。全面介绍幼儿园科学教育包含的各个方面内容。

  • 学科视角下的基础教育课程改革 【文化科学教育体育】

    王淑娟主编;周速,戴莹副主编2014 年出版229 页ISBN:9787551706728

    本书从学科视角下研究和探讨基础教育课程改革的有关问题,包括高中数学改革、初中数学改革、高中物理改革、初中物理改革、高中化学改革、初中化学改革、高中语文改革、初中语文改革、历史课程改革、小学语文...

  • “节点式”管理的理论实践 基于重庆两江新区的经验 based on the experience of chongqing liangjiang new area 【经济】

    李谨主编2014 年出版158 页ISBN:9787509632291

    本书通过对鱼复工业园区“节点式”管理体系的构建,提出开发区建设工程项目管理的新思路和新理念,并通过实务和运营总结“节点式”管理工作的效果不足,总结开发区建设工程项目管理的一般规律。本研究对建设项...

  • 小学法治教育 小学四年级 【文化科学教育体育】

    内蒙古法制研究中心编著2014 年出版86 页ISBN:9787300152752

    本教材以培养具有一定法治意识的未成年人,提供社会主义法治理念宣传教育,传播法治启蒙思想为主线,力求使广大中小学生从小培养法制意识,形成正确的观念和习惯,在循序渐进的学习过程中逐渐养成良好的习惯,并塑造.....

  • 小学法治教育 小学五年级 【文化科学教育体育】

    内蒙古法制研究中心编著2014 年出版92 页ISBN:9787300152745

    本教材以培养具有一定法治意识的未成年人,提供社会主义法治理念宣传教育,传播法治启蒙思想为主线,力求使广大中小学生从小培养法制意识,形成正确的观念和习惯,在循序渐进的学习过程中逐渐养成良好的习惯,并塑造.....

学科分类
返回顶部