学习构建知识树

本书分小学、初中、高中三部分。以图文并茂的形式分门别类地详细介绍各阶段各学科的知识结构图。出版此书对各科老师系统地了解知识结构大有裨益。...

汉语作为第二语言教学 汉语技能教学

论中国学习社会的构建

本书从管理哲学的角度，对学习社会的理论及其构建主体和方略进行探讨，以期得出具有创新意义的结论。

英汉文学语篇翻译中的连贯问题研究

本书作者通过对语法衔接手段及其在建构英、汉文学语篇连贯特点与作用异同的对比，系统分析了连贯作为语篇的特征在英、汉文学语篇中的不同体现，探讨了英、汉文学语篇在英、汉语际翻译中连续的可行性及其过程中...

当代语言学途径翻译研究的新发展 语篇·斡旋调解·语境化

本书是“高等院校翻译专业必读系列”之一，内容上本书以理论研究的角度介绍和分析了西方语言学途径翻译研究自20世纪90年代以来的新发展。

英语专业研究生学位论文的语篇评价意义研究

本书稿主要考察我国英语专业研究生学位论文中语篇评价资源分布与使用差异，探究我国学术作者使用二语进行评价立场的建构、态度情感的表达和作者-读者关系的协商时，呈现的语篇评价意义的规律性特征，揭示二语学...

学习型高校的构建

本书通过对学习型组织的概论的介绍，系统的阐述了高校各个环节组织的功能，是一本学术著作。

留英中国英语学习者二语语用习得的人种志研究

本书从社会文化理论和语言习得互动论的视角，研究在国外学习环境中，目的语的输入、不同母语背景的语言使用者之间的互动以及学习者个人因素在二语习得中的作用。作者采用人种志的研究方法，通过文献研究、现场笔...

中国法庭判决书语篇实据性研究

本书收集了国内最高及地方人民法院共计31篇真实案件的法庭判决书，整理标注语料39万字，建立“中国法庭判决书语料库”。总结我国法庭判决书语篇在实据性构建中展现出的实际情况，为司法裁判文书的撰写实践和改革...

中外学者英语学术语篇特征对比研究

本书从功能语言学的概念出发，对中外学者撰写的英语学术文章进行对比研究，试图发现其语篇特征，探讨分析中国英语学习者和英语本族语者的学术语篇在结构方面之异同，让中国学习者更好地把握学术语篇的撰写方法和模...