当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0196秒)

为您推荐: 数字信号处理实验与课程设计教程 水泵及 站习题实验课程设计指导书 开关电源原理及应用设计实验教程 污水处理厂工艺设计手册 数据密集型应用系统设计 工业废水处理工程设计实例

  • 汇编语言程序设计案例式实验指导 【工业技术】

    赵梅,杨永生编著2011 年出版120 页ISBN:9787563528578

    本书共分5章。其中第1章简要介绍了汇编语言实验环境及上机过程。第2章包括8个基础性实验,每个实验要求学生自己动手独自完成实验内容,每个实验都给出了相近的案例,在案例中有较详细步骤指导。从而使学生做每一...

  • C语言程序设计实验教程 第2版 【工业技术】

    蒋彦主编2011 年出版173 页ISBN:9787121128974

    本书是国家精品课程教材,是《C语言程序设计(第2版)》的配套教材。本书以任务驱动的方式,通过实例讲授程序设计的基本概念和基本方法,把重点放在解题思路上,试图贯穿以程序编写带动语法教学的模式,引导读者掌握C......

  • C语言程序设计实验实训教程 【工业技术】

    韩晓鸿,李震平主编2011 年出版205 页ISBN:9787564040079

    本书以Visual C++ 6.0为学习环境,以软件工程设计思想为指导,突出基础性、实用性、操作性和趣味性,注重对学生实践能力、自学能力和创新能力等各种应用能力的培养,本着实用为先,教学实践相结合的宗旨编写而成。全...

  • 《C#程序设计基础》教程、实验、习题 【工业技术】

    赵敏主编2011 年出版252 页ISBN:9787121137471

    本书共11章,第1~5章介绍C#语言程序设计基础。第6、9~11章介绍在.NET平台上如何使用C#语言来开发各种应用程序,如Windows应用程序、数据库编程、Web应用程序等。第7章介绍GDI+中的常用类、结构、枚举绘制图形和...

  • 机械设计实验教程 【工业技术】

    尹中伟,李安生,肖艳秋主编2011 年出版110 页ISBN:9787111333845

    本书由机械设计认识、螺栓联接、带传动、齿轮传动效率及齿轮疲劳、机械传动性能综合测试、动压滑动轴承、轴系结构设计分析和减速器拆装8个实验项目组成,基本上涵盖了目前普通工科院校开设的机械设计实验...

  • Visual Basic程序设计实验教程 【工业技术】

    高占国主编2011 年出版292 页ISBN:9787030310996

    本书参照教育部关于《非计算机专业计算机基础课程教学基本要求》在VisualBasic程序设计方面的基本要求进行编写。全书共分为12章和3个附录,主要内容包括VisualBasic概述、VisualBasic对象、VisualBasic语言...

  • Visual Basic程序设计应用教程习题及实验指导 【工业技术】

    刘利,汪华斌主编;黄震,袁秀莲,李卫平副主编;薛晓萍主审2011 年出版207 页ISBN:9787508492667

    Visual Basic 6.0是一款功能强大的软件开发工具,使用VB6.0可以快速地开发Windows环境下的应用程序。本书是《Visual Basic程序设计应用教程》配套的实验教材,共分四大部分内容,分别是程序调试错误处理、习...

  • Visual Basic程序设计实验教程 【工业技术】

    李跃强,丁黎明主编;周支元,全同贵,周天亮等副主编;曾祥,龚彦,刘召斌参编2011 年出版102 页ISBN:9787113130114

    本书主要内容包括简单程序设计、顺序程序设计、选择程序设计、循环程序设计、Visual Basic常用内部控件应用、数组、过程、菜单对话框、文件系统、对话框菜单操作、程序调试出错处理、图像操作、数据...

  • Visual FoxPro程序设计实验指导书 【工业技术】

    常晋义总主编;赵文东,王留洋,俞扬信主编;金春霞,化莉,张海艳,金圣华副主编2011 年出版173 页ISBN:9787305093807

    本书的编写就是在这样的背景下完成的,编者全部是长期从事计算机公共基础教学一线的老师,有着丰富的教学经验。在实验内容的选择上,本书力求涵盖教指委的教学基本要求,一共设计了十七个实验项目,为了满足不同层次...

  • 无限疆域 2011四校四导师环艺专业毕业设计实验教学 【工业技术】

    王铁主编2011 年出版434 页ISBN:9787112133871

    本书是2011四校四导师环艺专业毕业设计实验教学的过程记录和成果汇总。旨在打破院校间的隔墙,从过去只是信息上的交流转变为直接交叉指导学生完成毕业设计,从多方向听取教师学生的意见。书中含括四校教授为...

返回顶部