参与式教学的理论与实践 【文化科学教育体育】

参与式教学起源于20世纪五六十年代的英国。它是“以学习者为中心，以活动为主要形式，以学生的发展为目的”的一种教育新理念。本书对参与式教学的理论、实践做了有益探索，分为教案篇、培训篇、感悟篇、课题篇、...

变中谋稳 明清至近代的启蒙教育与施善济贫 【文化科学教育体育】

运营之光2.0 我的互联网运营方法论与自白 【经济】

固本与开新 论新时期黄梅戏的现代化探索 【艺术】

齿轮传动系统的非线性随机动力学与故障辨识 【工业技术】

地方立法的理论与实践 2016年辑 【政治法律】

本书为连续出版物，此次的2016年辑由中国人民大学法学院的冯玉军教授主编。本书围绕着地方立法需求、地方立法权限、地方立法效力、地方立法监督、地方立法协商等问题进行了系统的理论建构，并结合我国的地方立...

生态美学与生态批评的空间 【生物】

该书为国际美学协会、山东大学文艺美学中心等联合主办的“生态美学与生态批评的空间”国际研讨会论文汇编，主要围绕着“生态哲学与生态文明”“生态美学与环境美学”“生态批评与生态文学”三个议题，进行了深...

智库时代中国高等教育研究机构的战略建构与转型 【政治法律】

新型城市化的实现路径与制度创新研究 城乡统筹的视角 【经济】

本书从城乡统筹的视角探讨如何加快推进我国新型城市化进程，围绕着新型城市化的基础理论、城市化的现状与成因、新型城市化的实现路径、新型城市化的重点制度改革等内容展开研究。在梳理新型城市化文献理论、...

与内心的小孩对话 如何治愈你的童年创伤 【哲学宗教】

建议CIP分类为心理类。很多父母因其自身的人格障碍而把欲望强加到孩子身上，导致孩子的各类生理及心理需求得不到满足，在很小的年纪就承受常人无法想象的压力，对于外界事物感到害怕恐慌，产生童年阴影。《与内心...