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梁至鹏主编2016 年出版244 页ISBN:9787554529034丛书以结构主义和人本化教育理论为指导,以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础,以课堂导学流程设计为核心,以“问题”为载体,以“探究过程”为主线,探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效...
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梁至鹏主编2016 年出版252 页ISBN:9787554529041丛书以结构主义和人本化教育理论为指导,以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础,以课堂导学流程设计为核心,以“问题”为载体,以“探究过程”为主线,探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效...
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梁至鹏主编2016 年出版268 页ISBN:9787554529133丛书以结构主义和人本化教育理论为指导,以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础,以课堂导学流程设计为核心,以“问题”为载体,以“探究过程”为主线,探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效...
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(德)弗兰克·赖芬贝格著;(德)雷纳特·埃梅绘;陆阳,修洁译2016 年出版96 页ISBN:7110090329本书是一部有趣的探险小说,从孩子的角度讲述了一次惊心动魄的冒险故事。小主人公虽然身陷困境,但最终他们凭借自己的机智,幸运地制伏了坏人,脱离了险境。本书情节跌宕起伏、悬念迭出、引人入胜。结局惩恶扬善,坏...
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段文奇;宣晓著2016 年出版417 页ISBN:7516195421该书抓住平台生态系统动态网络这个本质特征,探索从复杂动态网络视角来观察、描述、建模和管控平台生态系统创设、形成、发展、成熟和创新的全过程,尝试构建网络视角下的平台生态系统管理理论、方法和工具体系...
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