课堂是一种态度 从“教学认识论”到“教学诠释学”

认识日本 认识东北亚

逻辑经验主义的认识论 当代西方科学哲学

本书为江天骥先生的两部名著的合订本，此次为修订出版，它们是介绍和研究西方科学哲学的权威著述，具有很高的学术价值。

教育改革的认识论基础反思

本书以中外认识论的现当代深度变革为理论框架，系统地梳理了中外语文教育认识论研究，深刻阐述了书本知识与生活经验的关系、书本知识的特征，深刻揭示了语文素质教育长期难以实施的教育知识观缘由，为真正实施语文...

社会认识论导论

本书从社会认识的概念入手，把认识论与社会历史观有机结合，考察了马克思主义产生以前社会认识的四种历史形式以及马克思主义科学的社会认识模式，分析了社会认识活动的基本过程、层次、向度，归纳了科学的社会认识...

科学的进步与科学目标 科学认识论与方法论之探究

论马克思主义哲学逻辑结构 兼评主客体认识论

中国政治认识论

针对以西方特定“观念世界”对照中国而得到中国政治存在合法性的问题，本书从中国近代历史的演进和比较历史的视野这两大历史维度出发，分析了中国制度选择的自然性与正当性，认为中国政治体现了合法律性、人民性...

全球经济共同性问题的性质和原因 第2卷 认识论

夏甄陶文集 第5卷 认识论与人学两论

本书系统地研究和阐述了关于认识过程中主体和客体相关联的主体、客体和中介三个方面的结构，以及人和人的本质等问题。