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  • 汉语核心人体词共时与历时比较研究 【语言文字】

    章黎平,解海江著2015 年出版315 页ISBN:9787516169940

    本书采用共时与历时相结合的综合比较方法,研究核心人体词的共时差异和历时演变及其相互联系,解释人体词的演变特点和方言共时差异的原因,讨论汉语核心人体词的历时演变原因、方言核心人体词的历史层次等问题;结...

  • 认知语法视角下的汉语名词谓语研究 【语言文字】

    庞加光著2015 年出版178 页ISBN:9787560547060

    本书遵循认知语法的理论思想,以词类—构式动态范畴化网络模型为框架,提出汉语名词谓语的许可是重新范畴化过程,词汇范畴具有构式专属性、无限性、动态性与开放性,为汉语“类”、“职”关系问题提供了新视角。本...

  • 现代汉语言说词语话语标记研究 【语言文字】

    李治平著2015 年出版213 页ISBN:9787510097546

    本书是作主持的2011年教育部人文社会科学研究项目“与言说义相关的汉语话语标记研究(编号:[11YJC740058])”的最终成果。本选题研究过去不为人们重视,而又在交际中无处不在的语言现象,反映了汉语话语标记研究...

  • 英汉学术语篇比较与翻译 【语言文字】

    杨新亮,熊艳主编;应葳,邓金莲,柳旦,杨莹,杨建华副主编2015 年出版133 页ISBN:9787313123053

    本书的主要适用对象为基础英语后的本科生和研究生,因此,在对比分析英语篇知识的同时,主要以英汉学术语篇的解析和翻译实训为主,旨在以英汉学术语篇的实证性和逻辑性特征培养学习研究型和发现型学习的学术思...

  • 国际汉语教材评价理论与方法研究 【语言文字】

    梁宇著;吴应辉总主编2015 年出版330 页ISBN:9787566008701

    本书尝试探讨国际汉语教材评价的理论与方法,它既是教材规划和编写实践的现实需要与发展途径,也具有一定的理论意义和研究价值。本书从国际汉语教材和评价的基础理论出发,提出并解读了新型国际汉语教材观,并以此...

  • 构建高效课堂教学 初中信息技术应用策略研究 【文化科学教育体育】

    丛宏编著2015 年出版272 页ISBN:9787532888474

    本书是在“推进义务教育高位优质均衡发展”理念指引下,建设高效、均衡的信息技术课程教学的研究成果。1.视角独特,内容新颖。书中所述城乡均衡发展的做法是威海市近年来推进义务教育均衡发展工作的实践和成果;...

  • 现代汉语单音节动词重叠研究 【语言文字】

    崔慜知著2015 年出版209 页ISBN:9787548609421

    本书是作在上海师范大学攻读博士学位期间的研究成果。本书基于语言象似性理论谈论现代汉语动词重叠现象,在语言象似性所具有的基本概念基础上,探讨汉语单音节动词重叠的问题。所讨论的内容包括:第一,动词复数...

  • 全面建成小康社会与中国梦构建研究 【经济】

    中共廊坊市委讲师团著2015 年出版207 页ISBN:9787516162040

    本课题紧紧围绕“一条道路”、“两个目标”以及它们之间的辩证关系来展开讨论的。“一条道路”即中国特色的社会主义现代化建设之路,“两个目标”即“全面建成小康社会”和“实现中国梦”的战略目标,它们之间...

  • 汉语单音节词的多维研究 【语言文字】

    郑颖琦著2015 年出版250 页ISBN:9787561483619

    该书从语法观、认知语言学及词语模理论等视角对近代汉语、现代汉语、当代流行语中的单音节词的使用与演变进行研究。选取具有典型性和代表性的汉语虚词“得”以及使用率较高、词义复杂的“上”作为代表性词...

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