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    何旭明著2011 年出版305 页ISBN:9787504160881

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    李永鑫著2011 年出版173 页ISBN:9787504657688

    组织认同是社会认同一种特殊形式,是个体与组织具有一致性或从属于组织知觉。当个体认同于组织时,他就倾向于把自己与组织联系起来,组织声望就是他声望,组织命运就是他命运,组织目标就是他目标,.....

  • 如何炼就教学风格 优秀青年教师成长动力 【文化科学教育体育】

    李春华主编2011 年出版215 页ISBN:9787510811500

    本书稿为教师培训用书,收录了上海市“优青项目”中17位优秀青年教师通过教育教学个性两年培训后成果展示文章,文章中体现他们在各自教育教学领域创造性,由创造性带来独特性以及他们对课程民主型知识供应...

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    许卓娅主编2011 年出版554 页ISBN:9787565105005

    本书针对幼儿园教师在开展音乐教育活动中遇到实际问题与困惑,提出具体可行解决方法与策略,分为目与价值篇、程序与方法篇、情境与对策篇、问题与研究篇、学习与成长篇五大篇,共101条建议。每条建议独立...

  • 高职院校兼职教师有效管理理论与实践 【文化科学教育体育】

    王振洪著2011 年出版319 页ISBN:9787040337686

    本书是国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学一般课题“高职院校兼职教师有效管理实践与研究”(BJA090059)研究成果。全书从高职院校兼职教师有效管理组织行为学分析、管理问题与原因分析、...

  • 真如践行 基于教师实践性知识校本行动 【文化科学教育体育】

    吴长江主编2011 年出版314 页ISBN:9787811189377

    本书内容包括:教师实践性知识,是教师素养重要组成部分,是教书育人保证,也是国内外教师教育前沿课题。本书为上海市真如中学以教师实践性知识拓展为核心展开校本行动教育科研课题阶段性总结,反映了该校...

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    刘炜著2011 年出版344 页ISBN:9787510043246

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