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    本书的研究着眼于高教资源配置的公平性与效率这两个最重要的概念,利用系统科学与系统演的思想,并结合博弈原理,分别从高教资源配置系统中主体与客体两种不同的维度入手,探讨高教资源配置的均衡性问题。一方面...

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