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李士錡编著2001 年出版268 页ISBN:756172487X华东师范大学跨世纪学术著作出版基金资助:本书内容包括:建构主义的和认知的理念,认知结构,数学的理解,认知发展,数学学习认知分析,学习中的语言、情感及性别差异问题等。...
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