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小学生行为规范教育丛书·启蒙篇 【文化科学教育体育】
翟天山主编1999 年出版227 页ISBN:7535122914本书结合国家教育部颁发的“小学生行为规范”,按照“规范”具体约束的行为的归类,将整个“规范”细分为若干个篇章,每个篇章一个主题,每个篇章内收录了若干篇与此主题一致的寓言故事,这些故事的内容均与相关小学...
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小学生行为规范教育丛书 楷模篇 【文化科学教育体育】
翟天山主编;吴克电等编著1999 年出版253 页ISBN:7535122906本书结合国家教育部颁发的“小学生行为规范”,按照“规范”具体约束的行为的归类,将整个“规范”细分为若干个篇章,每个篇章一个主题,每个篇章内收录了若干篇与此主题一致的知名人物的故事,这些故事的内容均与相...
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小学生行为规范教育丛书 导行篇 【文化科学教育体育】
翟天山主编1999 年出版199 页ISBN:7535122922本书结合国家教育部颁发的“小学生行为规范”,按照“规范”具体约束的行为的归类,将整个“规范”细分为若干个篇章,每个篇章一个主题,每个篇章内收录了若干篇与此主题一致的小学生习作,这些习作的内容均为小学生...
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孩子作出侵犯行为时:解开孩子心灵的症结 【哲学宗教】
(德)施泰因(Stein,A.)著;姚燕译1999 年出版164 页ISBN:7801092910孩子们作出的侵犯行为是很烦人的,让人操心,有时简直让人神经崩溃,而且还会令人感到害怕。孩子们房间里的扭打、学校里的打架――这些是否就是媒体每日报道的那些令人心惊胆战的暴力和犯罪行为的前兆呢?《孩子作...
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师幼互动行为研究 我在幼儿园里看到了什么 【文化科学教育体育】
刘晶波著1999 年出版290 页ISBN:7810474405《社会学视野下的师幼互动行为研究:我在幼儿园里看到了什么》是关于人际互动的书,它的叙述内容只涉及教师与幼儿之间的行为往来,但是《社会学视野下的师幼互动行为研究:我在幼儿园里看到了什么》的成稿过程却...
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