当前位置:首页 > 名称

大约有6,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0201秒)

为您推荐: 潮滩与盐沼生态系统碳储量调查技术规范 生态系统固碳观测与调查技术规范 中国陆地生态系统的增汇技术途径及其潜力分析 陆地生态系统土壤环境观测指标与规范 海岸带典型生态系统碳汇管理 竹林生态系统碳汇计测与增汇技术

  • 湖南省第六次全国体育场地普查数据与分析 【文化科学教育体育】

    陈志辉著2015 年出版230 页ISBN:9787564820985

    本书主要是湖南省第六次全国体育场地普查的数据与分析,主要内容包括:1.湖南省体育场地总体数据;2.湖南省分城镇、农村体育场地数据;3.湖南省大型体育场馆数据;4.湖南省体育场地普查综合表;5.湖南省各市州、区县体...

  • Excel 2013数据透视表完全掌控 【工业技术】

    左现刚,李丹等编著2015 年出版350 页ISBN:9787121260599

    本书以Excel中的数据透视表这一功能为核心,详细地介绍了Excel 2013数据透视表的用法、技巧,以及在实际工作中的应用解决方案。全书共14章,主要内同包括创建数据透视表、改变数据透视表的布局、刷新数据透视表...

  • Access数据库程序设计 第2版 【工业技术】

    戚晓明,姚保峰,王磊,朱洪培等编著2015 年出版312 页ISBN:9787302393436

    本书共9章,包括数据库基础知识、数据表、数据查询、窗体、报表、宏、VBA程序设计、VBA数据库编程Access应用案例。采用项目式教学法,围绕“教学管理系统”组织教学内容,采用课堂操作案例训练相结合的...

  • Access 2010数据库技术与应用教程习题及实验指导 【工业技术】

    陈朝华,肖东主编;曾树洪,李旌燕副主编2015 年出版196 页ISBN:9787517029380

    本书是《Access数据库技术与应用教程》(赵义霞主编)的配套实验教程,书中包括了与教材各章配套的实验习题集,实验设计合理,重点难点突出,步骤明晰,有利于学生理解掌握教材的原理。习题集知识覆盖面广,难易适中......

  • 泰戈尔梵爱谐思想对我国早期新诗生态的影响 【文学】

    戴前伦著2015 年出版372 页ISBN:9787516167168

    本书重新阐释了泰戈尔思想,将其核心思想概括为梵爱谐思想,它包括梵我合一、泛神论、爱的哲学等重要内容,其要旨是生命的整体谐;梳理了泰戈尔梵爱谐思想的形成过程文化渊源;论述了泰戈尔梵爱谐思想在我...

  • 马克思主义生态观研究 【马列毛邓】

    董强著2015 年出版271 页ISBN:9787010148069

    马克思主义生态观是指马克思主义关于生态问题的基本观点整体理解,是围绕人与自然、社会、自身的关系等问题,从哲学角度所概括、思考而形成的一种理论体系,既包括马克思恩格斯的生态思想,也包括后人对其继承...

  • 广播电台医疗广告调查读本 【经济】

    常昕著2015 年出版236 页ISBN:9787513033725

    “医疗广告”是广播行业寻求商业利益的一种手段载体。然而,广播作为国家事业机构公有财产,其最大的行业价值应该是传播公众应知、欲知的新闻信息。但是,医疗广告的出现使广播公共资源成为权力寻租的载体...

  • 网络数据库设计与管理项目化教程 【工业技术】

    李明仑,张洪明主编;孙凤美,陈哲,李利萍,鞠明光副主编2015 年出版255 页ISBN:7518906031

    本书以真实工作任务及其工作过程为依据,以SQL Server 2005为数据库平台设计的学生管理系统项目,进行教学内容的整合与序化。以工程项目学生管理系统贯穿全过程,通过指导学生完成一系列的实际工作任务来达到课...

  • 易经 中国古代的大数据 【哲学宗教】

    王建著2015 年出版210 页ISBN:9787506380515

    《易经》是中国最古老的文献之一,它以一套符号系统来描述状态的简易、变易不易,它的中心思想是以阴阳的交替变化描述世间万物。本书主要从科学的角度讲解了《易经》与大数据的联系,比如易经的预测性、逻辑性...

  • 数据库开发项目化教程 SQL Server 【工业技术】

    杨烨主审;杨铭,战忠丽,肖玉朝主编;王强,戚娜,律佳副主编2015 年出版262 页ISBN:9787560998084

    本书以真实工作任务及其工作过程为依据,以SQL Server 2008为数据库平台设计一个图书管理系统项目,进行教学内容的融合与序化;以工程项目“图书管理系统”贯彻全过程,通过指导学生完成一系列的实际式作任务来达...

学科分类
返回顶部