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新手外语教师教学行为与认知发展关系研究 【语言文字】
康艳著2016 年出版256 页ISBN:9787513582476《新手外语教师教学行为与认知发展关系研究》采用了多案例个案研究的方法,探究了自然工作状态下的教师认知发展及其与课堂教学行为的关系。研究分为两个阶段。第一阶段,研究者分析了教师在一段时期内较为稳定...
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小句级阶上概念语法隐喻的功能 认知研究 【语言文字】
赵莉著2016 年出版262 页ISBN:9787030490568本书以“小句级阶上的概念语法隐喻”为研究对象,从功能语言学的视角对小句级阶上的概念语法隐喻进行一次系统描写,并在此基础上运用认知语言学的理论对其进行深入解释,主要内容具体如下。本书以“小句级阶上的...
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语言服务书系 语用学研究 言语幽默的语用认知探究 【语言文字】
尉万传著2016 年出版220 页ISBN:9787566818898幽默背后隐藏着人类语言、文化、认知、情感、交际等方面的诸多奥秘。本书以语言为主线,对幽默言语现象从语言、逻辑、语用、认知等方面进行多维考察。从语言要素变异和逻辑变异两个维度,结合社会文化因素对幽...
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基于认知理论的新时期高校学生事务管理模式研究 【文化科学教育体育】
陈春莲著2016 年出版228 页ISBN:9787307168633本书正是基于认知理论,循着提出问题、分析问题、解决问题的研究思路,从新时期大学生群体的认知结构和特征出发,运用案例分析、比较研究、实证调查等研究方法,梳理了现有的高校学生事务管理模式,分析了我国新时期...
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