当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0175秒)

为您推荐: 页岩气压排采一体化高频压力监测动态评价与创新实践 铁路运营隧道健康评价与数据库管理系统开发 湖北省三峡库区滑坡防治地质勘察与治理工程技术规定 太阳能光伏与建筑一体化应用技术规程 滨海湿地固碳能力评价技术与方法 矿山土地复垦与生态修复监测评价技术规范

  • 城乡公共服务体化的理论实践 【政治法律】

    吴业苗著2013 年出版344 页ISBN:9787509740910

    城乡公共服务体化理论是新型城市化和城乡体化的重要理论基础,本成果对城乡公共服务体化范畴、价值意蕴、逻辑体系的研究将有助于我国公共服务管理学科的发展。 城乡公共服务体化是以人为本理念的具...

  • VB开发技术 【工业技术】

    浦晓妮,赵睿主编2013 年出版211 页ISBN:9787511418920

    本书共分为十四个部分:由系统分析设计,登录界面设计,登录功能实现,数据库的设计实现,用户验证,系统主界面设计,用户管理,基础信息管理,成绩管理,数据维护,数据统计报表,快速启动界面,应用系统发布,......

  • 城乡体化建制镇发展 江西省樟树市临江镇的国情调研 【经济】

    陈雪娟著2013 年出版188 页ISBN:9787516122167

    本文深入系统地梳理了样本镇城乡关系及其发展的历史脉络,着重分析了建国以后城乡关系发展方面的主要特征和历程,分析城乡体化所涉及的基本理论和实践问题,总结了城乡发展的经验和启示,提出了样本地区城乡一...

  • 中国城市地质调查技术方法 【天文地球】

    程光华,翟刚毅,庄育勋等编著2013 年出版278 页ISBN:9787030389305

    城市地质调查体现在四个大的方面,一是基础地质调查,二是专题研究,三是综合评价,四是数据库信息系统建设。基础地质调查主要是建立城市三维地质结构;而专题研究是从各学科或专题的角度对部分城市地质问题进行研...

  • 基于语料库的中国理工科大学生英语口语教学评估体化研究 【语言文字】

    刘芹编著2013 年出版233 页ISBN:9787309100433

    本书基于英语口语教学、评估理论和语料库语言学的实证和研究,系统地收集不同学校、不同专业中国理工科大学生的日常小组讨论语料,采用计算机辅助人工标注的方式,初步建立中国大学生英语口语多模态语料库—理工...

  • 机电体化专业(电梯安装维修方向)人才培养方案 【工业技术】

    梁永波主编;罗恒年,曾国通副主编;甄志鹏,李永杰,王宴珑,刘文丽,梁达志参编;陈彩凤主审;广州市机电高级技工学校组编2013 年出版72 页ISBN:9787111436911

    本书是机电体化专业电梯安装维修方向的人才培养指导性方案,基于工学结合的办学模式、理实体化的教学理念进行开发,旨在培养面向电梯安装维修相关工作岗位(电梯制造、销售、安装、保养、维修和检验检测...

  • 海洋开发技术知识入门 【经济】

    苏山编著2013 年出版260 页ISBN:9787563933716

    本书是向读者介绍一本面向大众读者的科普读物,介绍了大量关于海洋、海洋开发和保护海洋环境的知识,包括海洋的矿产、生物等,将海洋学知识的科学性、趣味性、实用性相结合,内容生动,语言通俗易懂,具有一定的可读.....

  • 精通Java开发技术 由浅入深领会高效开发之道 【工业技术】

    陈强编著2013 年出版604 页ISBN:9787302311874

    本书共21章分别讲解了Java技术,面向对象,数据类型和运算符,流程控制和数组,类和方法,类和面向对象,集合,泛型,运行环境交互,异常处理,AWT编程,Swing编程,JDBC编程,Annotation,输入/输出,多线程,网络编程,类......

  • 软件开发技术 Windows高级编程技术 【工业技术】

    刘君瑞,姜学锋主编2013 年出版355 页ISBN:9787561236383

    本书共9章,前4章为基础篇,分别为软件开发方法综述面向对象的程序设计方法;数据结构;算法设计分析。在这些软件及编程理论指导下,后5章的提高篇就常见的软件开发技术领域进行展开,分别介绍了Windows高级编程中界...

  • 411模式职业能力考核评价体系以建筑工程技术专业为例 【工业技术】

    何辉著2013 年出版162 页ISBN:9787112142736

    本书以浙江建设职业技术学院重点专业——建筑工程技术专业为载体,探讨了基于“411”模式的职业能力考核评价体系。全书共六章,分别为:时代的呼唤——构建职业能力考核评价体系的背景和意义、专业的调研——建...

学科分类
返回顶部