第三种课堂教学 培养会学习的学生 【文化科学教育体育】

作者是日本的教育心理学家。他认为“填鸭式”的第一种课堂教学忽视了学生的天性，对学生的实际能力判断失误，而且同一的教学方式对学生是非人道的，造成了对人性教育的毫无收获。同时他也认为“启发式”的第二课...

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在建筑设计、室内设计、工业设计、平面设计等各类设计艺术课程中，素描是不可或缺的基础课程。不同于学习纯艺术绘画的学生，抛开素描作为反映意识形态的独立艺术形式的延展的因素。本书正是要介绍一种针对设计...

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