21世纪学前教师教育系列教材 幼儿行为观察与评估

《学前儿童行为观察与评估》为高等院校学前教育专业教材，全书拟分为四个部分，第一部分将从各相关发展科学理论探讨观察儿童行为的理论基础与实践价值；第二部分将系统地呈现观察学前儿童行为的方法与技巧，包括叙...

学前儿童观察与评价

《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师应当“掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法”“有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿”优秀的幼儿园教师应是儿...

学前儿童教育训练 情绪与行为

本丛书是安华学校领导及任课教师用六年时间在教学过程中结合本校实际情况、朝阳区区情，以及借鉴国内外课程改革经验编写而成，此套教师用书的出版为我国特殊教育学校，尤其培智学校教师提供参考用书。本书为情绪...

观察儿童 儿童行为观察记录指南

本书是有关学前教育理论的学术论著，主要阐述了观察儿童行为并进行记录的重要性、方法及意义等。

幼儿行为观察与指导

高职高专教材。本书以《幼儿园教师专业标准》等最新精神为引领，详细介绍了幼儿教育观察的基本类型、基本方法与实际运用。本书以理论为基础，以实际案例为载体，以学生实践为抓手；联系实际，面向实际，解决实际问题.....

学前儿童游戏活动与指导

学前儿童英语教育与活动指导

儿童行为观察

幼儿行为观察与指导这样做

本书以基于“观察的幼儿行为指导”为主题分为两部分：第一部分介绍“基于观察的行为指导”的相关概念和方法。第二部分以《3～6岁儿童学习与发展指南（征求意见稿）》为框架，为读者提供易于操作的观察指导指南和案例...

0岁，阅读的起跑线 学前儿童图书阅读与指导