二语学习动机研究 从理论到实践 【语言文字】

本书主要分为理论篇和实践篇两大部分。理论篇对动机及二语动机的重要理论进行了回顾，实践篇对二语学习动机的具体研究方法进行了介绍。本书共分为六章，第一章对动机的定义、内涵及分类进行了概述，第二章对于心...

少数民族儿童汉语学习研究 【语言文字】

本书首先从少数民族学生学习汉语的历史、现状和特点进行梳理；接着，对少数民族学习汉字、词汇、句子、篇章和图画的认知加工过程，以及其中的认知障碍问题展开研究；最后，对少数民族学生学习汉语的非认知影响因素进...

语篇语法研究 【语言文字】

本书为国家社科基金后期资助项目成果。语篇语法学，顾名思义，是研究语篇的语言学科。所谓“语篇”，狭义指文章，广义指一切言语或言语产品。本书将句法分析和语篇分析统一在一个系统里，并能将俄罗斯的语篇理论与西...

中国英语学习者二语搭配表征方式及其影响因素研究 【语言文字】

本书主要考察中国英语学习者二语系统中搭配的表征方式。设计了三项实验，回答了三个研究问题：（1）高、低水平中国英语学习者以何种方式表征目标语搭配；（2）高、低水平中国英语学习者以何种方式表征中介语搭配；（3......

网络新闻语篇研究 【文化科学教育体育】

本书是研究网络新闻语篇的专著。该书运用内容分析法、批判分析法、图式分析法等实证研究的方法对网络新闻语篇结构及其意识形态展开研究，认为网络新闻语篇结构分析包括语篇结构的静态分析与动态分析两方面，前...

学习引领者 学区 学校和教师如何提升学生成绩 【其他书籍】

注释、参考文献与新闻类学术语篇的互文性研究 【文化科学教育体育】

英语母语者汉语情态习得多角度探析 【语言文字】

本书以英语母语者的书面或口头汉语语料为偏误分析对象，基于语言本体分析、双语对比分析和语际偏误分析，从语义、句法、语用等多个角度对汉语情态习得的难度和过程进行了较全面的解析。本书结合定性分析和定量...

俄语语篇理论及其应用研究 【语言文字】

笔者以语篇衔接理论为框架，结合俄语教学实践，从分析中国学生不规范的言语现象入手，探讨俄语语篇衔接的特点。通过对存在于俄语语篇中的一些语法及词汇衔接手段的分析后认为，俄语语篇衔接理论拓宽了传统语法及词...

英汉幽默语篇的比较分析与研究 【语言文字】

该书以西方幽默言语研究的三大经典传统理论（社会行为角度的优越/蔑视论、心理分析角度的释放论和心理认知角度的乖讹论）为依据，结合语言学、逻辑学、文化语言学和心理学的理论对英汉幽默语篇进行分析和梳理。...