大约有10,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0261秒)
为您推荐: 高校通用教材 大学计算机基础实验指导 普通高等教育基础课规划教材 大学物理实验 民办高校创业就业指导特色教材 大学计算机实验指导与习题集 计算思维 电工技术基础实验指导 大学化学基础及实验
-
大学计算机基础实验指导 第4版 【工业技术】
刘萍萍,杨盛泉主编;李文,孙晓燕,周江卫副主编2013 年出版206 页ISBN:9787113172732本书由三部分组成:相关实验指导、习题集和课外阅读知识。其中,实验内容与主教材紧密配合,内容主要包括:计算机系统、操作系统、办公自动化软件、计算机网络与Internet应用、多媒体技术基础、数据库管理系统、常...
-
大学计算机基础与计算机思维实验指导 【工业技术】
寇卫利,张晴晖主编;赵同林,孙永科,林宏,徐伟恒副主编2013 年出版158 页ISBN:9787115322524本书主要内容包括指法练习、Windows基本操作、Dos操作系统练习、Windows的安装、算法与程序设计基础、Word基本操作、Word高级排版、常见文档排版、Excel基本操作、Excel高级应用、电子讲稿的制作规范与方...
-
大学计算机基础实验指导与习题集 【工业技术】
余益,刘晓燕主编;吴金春,易向阳,贺忠华等副主编;李陶深主审2013 年出版170 页ISBN:9787113166953本书是《大学计算机基础》的配套教学参考书,主要参照“2013版全国高校计算机等级考试(广西考区)一级考试大纲”的指导思想进行编写。习题和实验主要采用的软件版本为Windows 7、Word 2010、Excel 2010、PowerP...
-
大学计算机基础实验指导与习题解答 第2版 【工业技术】
刘梅彦编著2013 年出版223 页ISBN:9787302333715本书是《大学计算机基础》教材配套的上机实验教材。本书是参照教育部计算机基础课程教学委员会最新制定的大学计算机基础教学基本要求编写的。本书内容与主教材紧密结合,全书共包括三大部分:第一部分为“实验...
-
大学计算机应用基础实验指导与习题 【工业技术】
吴方主编2013 年出版132 页ISBN:9787564081232本书是《大学计算机应用基础》(吴方主编)一书的上机实验指导与习题。全书由两大部分组成:第一部分是实验指导,每个实验均包括实验目的、实验内容、操作步骤、实践练习等部分。第二部分是计算机等级考试一级的上...
-
大学计算机基础实验指导与测试 【工业技术】
孙自广,李健军主编;刘智,刘永娟,周晓辉副主编2013 年出版253 页ISBN:9787562340270本书是大学新生第一门计算机公共课《大学计算基础》的实验指导书。编写本书的目的是帮助学生开展计算机基础知识学习和上机训练。本书内容分11章,上机实验平台采用Windows 7 和Office 2010。主要内容包括计...
-
大学计算机基础实验指导 第3版 【工业技术】
刘腾红主编2013 年出版156 页ISBN:9787302332329本书是《大学计算机基础(第3版)》(刘腾红等主编)的配套教材,是根据教学大纲、联系教学实际编写的。全书由9章组成,包括计算机基础、Windows 7操作系统、Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010、计算机网络及其...
-
21世纪高等教育计算机规划教材 计算机基础实验指导 第3版 【工业技术】
周明红主编2013 年出版140 页ISBN:9787115318176本书是《计算机基础(第3版)》的配套实验教材。在这版教材中,将实验环境更新为win7操作系统和Office 2010办公软件,同时调整了实验内容,将“基本实验”部分整合为23个小实验,将“综合训练”部分增加为六个项目,涉及...
-
大学计算机基础实验指导 Windows 7、Office 2010版 【工业技术】
谢汶主审;车念,赵士元,丁莎主编;刘国芳,任金林,叶晓鸣副主编2013 年出版151 页ISBN:9787308120593本书与《大学计算机基础 : Windos 7、Office 2010版》一书配套使用,通过实践培养学生的实际动手能力。本书重点是让学生掌握Windows XP操作系统的基本操作能力,掌握word2007的文本编辑基本能力,掌握Excel 2007...
-
高等学校计算机基础教育规划教材 程序设计基础(C语言)实验指导与测试 第2版 【工业技术】
高克宁,李金双,焦明海等编著2013 年出版215 页ISBN:9787302330684程序设计课程是一门实践性很强的课程,仅仅通过理论学习不足以完全掌握程序设计的精髓,必须通过大量的程序设计实践来提高对程序设计的认知。本实验教材作为《程序设计基础(C语言)》的配套教材,旨在帮助学生掌握....
