教师自我修养丛书 教师如何深度透视现代教育 【文化科学教育体育】

本书是配合现代教学内容而编写的书籍，旨在提高广大教师在信息时代教育技术学的理论知识、技术技能，帮助教师适应教育信息化发展的趋势，为提高教学质量和效率，实施素质教育奠定坚实的基础。...

风险、现代性与当代社会发展 【历史地理】

本书作者在综述国内外相关研究现状的基础上，立足于马克思主义哲学厘定风险概念的哲学内涵，通过对当代社会发展各领域中风险问题的描述和对当代社会发展理论研究中风险问题理论化的过程的梳理，来确定当代发展风...

传统伦理与现代社会 【哲学宗教】

本书以先秦伦理思想为基点，论述了中国传统伦理思想的形成和发展的历程，探讨了儒家伦理规范体系的完善及其正统地位确立，以及封建伦理思想的深化和成熟。在此基础上，本书分析了中国传统伦理思想对现代社会治国兴...

社会主义核心价值体系认同机制与路径研究 兼论当代大学生社会主义核心价值体系认同的教育策略 【政治法律】

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。本书作者从价值哲学的角度阐述了价值认同的属性与社会主义核心价值体系认同的内涵，并从认知、情感和实践...

“个人”视野中的晚清至五四小说 论现代个人观念与中国文学的现代转型 【文学】

本书选取晚清至五四这一具有发生学意义的关键时段，以“个人”形象的不同层面在文学文本中的建构为线索，以文学论争、文学思潮和文学创作的经典文本和文献史料为依据，以创作主体、文学文本和接受主体三个维度为...

现代化进程中的阶层分化与政治整合 【政治法律】

本书以阶层分化为起点，分别总结了英国“妥协渐进”的政治整合模式、美国“多元均衡”的政治整合模式、日本“集团主义”的政治整合模式，指出了发达国家阶层分化与政治整合的不同阶段和转换原因。回到中国本身...

历史·文化·现实 国家认同与社会调适 【历史地理】

本书是我社新编云南大学民族研究院《西南边疆民族研究书系·博士文库》之一种。该选题从历史、文化、现实三个维度，综合运用人类学、社会学、政治学等跨学科理论方法。对国家认同和社会调试问题进行了探讨，提...

全球化与国际社会工作 后现代的变迁与挑战 【社会科学】

人的社会与社会的人 马克思哲学的革命变革与现代视域 【哲学宗教】

本书分析了马克思“社会”概念的历史缘起，分别论述了《1844年经济学哲学手稿》《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》《1857-1858年经济学手稿》等著作中的“社会”的不同意义，阐述了马克思“社会”概念...

形象塑造与社会认同 正面人物宣传报道的社会效果研究 【政治法律】

本书是国家社会科学研究基金项目“正面人物宣传报道的社会效果研究”的结项成果。全书共分十章，分别从正面人物报道是一种中国文化现象的传播、社会转型背景下的正面人物宣传报道、正面人物宣传报道的理论基...