唯识思想对经部的承接与批判 以世亲《唯识二十论》为中心 【哲学宗教】

以学习活动为中心的信息技术与课程整合 【文化科学教育体育】

信息技术与课程整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。信息技术与课程整合是指在课程学习过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成...

近世日本儒礼实践的研究 以儒家知识人对《朱子家礼》的思想实践为中心 【哲学宗教】

以学习为中心的课堂观察 【文化科学教育体育】

本书主要是在系统梳理西方大规模的量化分析课堂、以人种志为代表的质性取径，以及指向教师专业发展的行动研究的取径基础上，提出“以学习为中心”的课堂分析视角。本书围绕学习结果、学习过程、学生的学科情感...

明清广东的农业与环境 以珠江三角洲为中心 【环境安全】

本书主要是探讨明清珠三角地区的农业与环境之间的互动关系，对发现珠三角地区社会发展历史的内在规律有所贡献。全书以珠三角地区人口、土地和农业技术的历史演进为主线，分析了明清珠三角地区人口、耕地、耕作...

刑事推定的基本理论 以中国问题为中心的理论阐释 【政治法律】

本书从犯罪构成要件证明困难的角度讨论刑事推定问题，对事实推定、法律推定、法律推定与刑事证明的关系、推定的规制、刑事推定的理论障碍、推定在解决犯罪构成要 件证明困难中的限度等问题进行描述和解释，对...

革命时代的文学叙事和话语 以1937-1949年的中国文学为中心 【文学】

本书以1937～1949年的中国文学为线索，介绍和研究了革命时代的各种文学思潮和文学运动，通过对文学史的研究，突出了一些当下人们关注的话题，如文学的现代性，知识分子的思想改造和自我救赎等等。...

风险刑法 以危险犯为中心的展开 【政治法律】

本书首先在导论部分指出传统刑法理论在风险社会下面临的挑战；正文第一章介绍了风险刑法理论提出的时代背景，即风险社会。该部分首先对风险社会的特征、风险成因、风险处置策略以及我国的风险现状进行了介绍；第...

明清时期贵州民族地区社会历史发展研究 以清水江为中心、历史地理的视角 【历史地理】

日治时期台人画家与作家的文艺合盟：以《台湾文艺》1934-36为中心的考察 【文学】