当前位置:首页 > 名称

大约有10,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0451秒)

为您推荐: 高中新课程物理学科核心素养优秀教学设计 核心素养立意的高中数学课程教材教法研究 核心素养高中数学课程教材教法研究 高中地理核心素养教学案例 核心素养下的英语教学理念与实践 核心素养导向的课堂教学

  • 五年制高等职业学校公共基础课程学案 语文学案 第2册 【语言文字】

    周银凤,唐金霞主编2013 年出版154 页ISBN:9787564141615

    为了帮助师生更好地完成课程教学要求,本学案以五年制高职教育学生的培养目标为引领,遵循公共基础课程教学的基本规律,将一年级学生必修的语、数、外基础知识及相应的教学要求分解落实到每一单元中,力求让学...

  • 重难点手册 高中英语 2 必修 人教版 创升级版 【文化科学教育体育】

    林秋咏主编;马巍,仁凤全副主编;汪鹰,郭军,丰胜男等编2013 年出版173 页ISBN:7562261520

    本套书是一套紧扣教材的同步教辅图书,包括“课标学习目标”、“背景知识导读”、“课文结构图解”、“课文英汉互动”、“语言知识精讲”、“单元重点语法”、“学习效果反馈”、“专题知能提升”、“单元学...

  • 高中英语型课堂构建的实践研究 【文化科学教育体育】

    田良臣,王聚元,丁克威编著2013 年出版214 页ISBN:9787510060878

    本书以课改理念为先导,结合高中一线英语教师课堂教学改革的实践,探索如何在课程标准理念的观照下,使型课堂的建构更有实效。全书以的课堂教学改革理论为依据,通过对近百个课堂教学案例的理论分析、反思梳...

  • 高中自主招生考试直通车 英语 【文化科学教育体育】

    耿鋆编著2013 年出版269 页ISBN:7313095295

    高中自主招生考试直通车。本套丛书5门科目结构上均采用“文章加知识点讲解加真题”的形式。知识点讲解这肯定是考试辅导必不可少的部分,作者根据自己的经验来提炼。特色是文章和真题,每一学科都回有五六位不...

  • 全国普通高等院校“十二五”规划课程教材 大学生体育文化与实技教程 【文化科学教育体育】

    毛振明主编;孙麒麟主审2013 年出版294 页ISBN:9787551702997

    本书包括:第一部分体育知识理论学习篇:翻阅历史,追寻体育的社会意义;完美生命,探究体育与人生发展;欢悦操场,强健体魄的身体锻炼;健康校园,科学生活的自我管理。第二部分实用运动技能提高篇:篮球;足球;排......

  • 历史是本管理书 先读懂历史,才能做好管理 【经济】

    胡凯伟编著2013 年出版299 页ISBN:7517100661

    本书取材中外历史事件与人物,联系现代企业管理,从企业文化、用人、领导者自身修养、管理方法等方面入手,深入浅出,理论联系实际,以图从历史中汲取管理智慧。本书图文并茂,通俗实用,作者结合自己的工作经验,引......

  • 高中数理化生公式定理精解大全 课标图解版 【文化科学教育体育】

    金建钢,王顺利,宋令华等主编2013 年出版406 页ISBN:9787561796290

    本书是高考必备的工具书,汇集了高中数理化生所涉及的概念、公式、公理、定理、推论、法则等,使复习更方便。 本书开本独特,内容翔实生动,既适合读者随身携带记忆,又便于随堂练习时使用。可以说,是学生高考的有......

  • 中国梦 伴我成长的正能量青少年读本 高中 【政治法律】

    本书编写组编写2013 年出版164 页ISBN:9787507539981

    为深入学习宣传贯彻党的十八大精神、为引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习,本社特邀请专家组成编委会编写了本书。本套读本适应中小学生的阅读水平和认知特点,通过生...

  • 小学英语教师课程资源开发的理论与实践 【文化科学教育体育】

    胡俊杰编2013 年出版260 页ISBN:9787542640857

    首先,本书在文献研究的基础上通过演绎和归纳的方法界定了核心概念,探究了开发小学英语课程资源的理论基础。第二,通过问卷调查法、访谈法和课堂观察法,即通过定性和定量研究相结合的实证研究方法调查并分析了上...

  • 精讲精练 高中英语 必修2 人教版 宁夏六盘山高级中学专版 【文化科学教育体育】

    李朝东主编2013 年出版112 页ISBN:9787554404430

    本书通过点拨具有启导性的学习技巧、提供多样化的学习材料、精心设计研讨式的探究问题,帮助学生理解课程内容,感悟学习方法,提高学习能力,培养学生的探究意识、创精神和实践能力,提升学生的综合素质。以期达到...

学科分类
返回顶部