当前位置:首页 > 名称

大约有6,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0446秒)

为您推荐: 应用题巧解举一反三 title新概念小学数学举一反三1年级b版达标作业本 2025新书万唯小白鸥小学数学教材母题举一反四年级计算几何应用题解题技巧奥数 title小学生同步作文与阅读训练4上人教版新课标 新课标小学语文拓展训练 阅读与作文 小学新课标 鼎尖教案 数学

  • 数学在科学和社会中的作用 【天文地球】

    (英)冯·诺伊曼著2014 年出版269 页ISBN:9787561190982

    冯·诺伊曼是匈牙利-美国数学家,现代计算机之父,20世纪最杰出的数学家之一。本书结集了冯·诺伊曼各时期的代表作,包括集合论的公理体系、量子力学的公理化、通用电子计算机EDVAC算法理论以及现代数理经济学。...

  • 2015年考研数学最新精选600题 经济类 【数理化】

    黄先开,曹显兵主编;李晋明,刘喜波副主编2014 年出版313 页ISBN:9787300189833

    要想学好数学,必须做一定数量的习题。做习题可以帮助考生正确地理解和牢固地掌握有关的概念、定理、公式与解题方法。只有通过做习题,才能发现自己的问题所在,才能更好地、真正地理解和掌握有关知识与解题方法...

  • 考研数学基础核心讲义 经济类 网络增值版 2016 【数理化】

    陈文灯主编2014 年出版346 页ISBN:9787564097745

    应2015年考研数学经济类的基础讲义,全书中每章都由基础知识与规律总结、基础练习题和答案组成。文字叙述流畅易懂,深入浅出。发掘出同学们认识和理解的死角和误区。通过对精选例题的讲解做正面的引导。...

  • 21世纪全国技师学院通用教材 数学 【文化科学教育体育】

    邵峰主编2014 年出版128 页ISBN:9787533176013

    本教材结合当前职业技术院校学生的数学基础,主要介绍集合、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、三角函数的图像和性质、解析几何中直线和二次曲线等基本的数学知识,并根据学生的数学基础和此年龄段...

  • 冒险岛数学奇遇记 24 对敌魔方阵 【数理化】

    (韩)宋道树著;(韩)徐正银绘;李学权译2014 年出版166 页ISBN:9787511259271

    本书是趣味性少年数学漫画读物,巧妙地把数学知识与故事结合起来,是学龄儿童难得的课外学习用书。该书通过讲述小主人公有趣的冒险故事,激发儿童对数学的兴趣,步步深入,循序渐进,轻松易懂,非常有助于激发孩子的......

  • 2015考研数学强化必做660题 【数理化】

    万学海文考试研究中心编;何先枝,铁军主编2014 年出版319 页ISBN:9787300198507

    这是一本适合于考研复习强化阶段用书,书中首次给出考研数学高等数学、线性代数,概率论与数理统计的主观题答题技巧,并配以例题讲解,是考生全面把握主观题的一本不可多得的辅导题集,第二部分精编习题同样按高等数...

  • 李秀英阶梯数学 2-3岁 图形·空间 【文化科学教育体育】

    李秀英主编2014 年出版41 页ISBN:753766854X

    本书是著名脑开发研究专家李秀英根据2~3岁儿童生理、心理特征和认知水平,以幼儿园教育指导纲要为准则编写的低幼益智类数学丛书,阶段性地、系统性地训练儿童的数学思维能力,激发儿童对数学学习的兴趣。本套丛书...

  • 李秀英阶梯数学 2-3岁 比较·分类 【文化科学教育体育】

    李秀英主编2014 年出版41 页ISBN:753766854X

    本书是著名脑开发研究专家李秀英根据2~3岁儿童生理、心理特征和认知水平,以幼儿园教育指导纲要为准则编写的低幼益智类数学丛书,阶段性地、系统性地训练儿童的数学思维能力,激发儿童对数学学习的兴趣。本套丛书...

  • 李秀英阶梯数学 2-3岁 数字·数量 【文化科学教育体育】

    李秀英主编2014 年出版41 页ISBN:753766854X

    本书是著名脑开发研究专家李秀英根据2~3岁儿童生理、心理特征和认知水平,以幼儿园教育指导纲要为准则编写的低幼益智类数学丛书,阶段性地、系统性地训练儿童的数学思维能力,激发儿童对数学学习的兴趣。本套丛书...

  • 根深叶茂 老校在变革中焕发活力 上海市闵行区实验小学“新基础教育”研究变革史 【文化科学教育体育】

    何学锋著2014 年出版227 页ISBN:9787533464622

    本书记录了上海市闵行区实验小学全休教职员工的15年“新基础教育”研究性变革实践历程。书稿从上海市闵行区实验小学百年办学历史的回溯开篇,重点围绕15年“新基础教育”的研究性变革实践,从领导转型、课堂变...

返回顶部