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    本专著以八年高校教学实践为支撑,以系统功能语言学为总理论指导,在“写什么”“怎么写”并举,“内容”“技巧”并重写作教学新理念和“过程+内容+语言”三位一体写作教学新模式基础上,阐述了过程...

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