著作权权利体系之研究 以原始性利益人为主线的理论探讨

以人为本与21世纪全球文明 2010’池田大作思想研讨会文集

教育以人为本 我国现代学校教育的回眸与思考

本书主要包括“20世纪我国的现代学校教育与几代读书人探微”和“关于教育现代化的思考——教育应以人的发展为中心”两部分内容。

以人为本与科学发展观

本书把“每个人的自由发展”作为以人为本与科学发展观相互联结的理论支撑点，旨在展开以人为本的新实践与科学发展观的新体系及其有机统一。本书是作者长期研究与思考之作，具有把握时代精华、突出体系完整、富...

人为什么会言行不一 用心理学原理解剖言行不一的深层原因

本书从心理学的角度对人言行不一的现象进行分析。

以人为本与刑法解释范式的创新研究

本书根据库恩的范式理论，对现有刑法解释理论进行科学分类研究，根据现有刑法解释范式即规则主义刑法解释范式的缺陷与不足，主张根据以人为本的理念，确立人本主义的刑法解释范式，并全面探讨了人本主义刑法解释范式...

以人为本与社会主义法治

本书的宗旨是全面研究与阐发党中央倡导的“以人为本”发展观与社会主义法治的紧密关系，突出理论与实践的结合。本书基本观点是,以人为本是依法治国的价值基础；以人为本作为一种精神和一种原则应切实贯彻到法...

以人为本 外商投资企业人力资源管理实务

本书从“以人为本”的指导思想到人力资源战略计划的实施等诸多方面进行阐述，通过实例分析、说明和操作程序，深入浅出地介绍了丰富的专业理论知识和外商投资企业的实践经验。...

无牢之囚 画地为牢·与人为牢·有牢之囚·无牢之囚

本书是一部反映在经济改革浪潮冲击下所展现出的人世变迁、思想转变等问题的长篇小说。

学校领导新概念 以人为本的挑战

《学校领导新概念:以人为本的挑战》是全球学校领导必备的参考用书！ 让教师体验真正的成功，让学子感受彻底的解放，祝贺学校领导有了一套“以人为本”的管理理念和方法。...