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教师专业发展的理论取向与实现路径 【文化科学教育体育】
潘裕民著2013 年出版269 页ISBN:9787549528257本书立足于当代中国基础教育改革的发展趋势,以中小学、幼儿园教师为研究对象,结合上海教育转型的背景和区域教师队伍建设的实践经验,从教师专业发展、教师阅读、教师继续教育和教育思考等四个方面,阐述了知识经...
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我的教师梦 钱理群教育讲演录 【文化科学教育体育】
钱理群著2013 年出版278 页ISBN:9787567508187作为国内首个出版教师教育图书超过十年的品牌,大夏书系团队精选十年来读者美誉度高、市场反馈良好的著作,形成“十年经典”系列,其中包括诸如《教师礼仪》、《教育中的心理效应》等老书,也包括《直面教育现场》...
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大学教师介入中小学实践的角色调适研究 【文化科学教育体育】
杨朝晖著2013 年出版199 页ISBN:9787562476078本书是一本关注教师专业发展的学术专著。作者将研究的重点放在大学教师在介入中小学实践时面临的角色挑战,以及他们如何做出选择和调适努力。作者以角色理论为基础,以质性研究为方法路径,融合了结构角色理论和...
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知明行笃 教师培训的实践与思考 【文化科学教育体育】
娄亚文主编2013 年出版443 页ISBN:9787206094989本书稿系一部中小学教师培训的思想业务提高的研究性著作,收录了近五年来数十位教师的教育研究论文。共分五大类,即干训研究、师训研究和学陶(陶行知)等,共91篇。反映了该县广大教师从事中小教师培训工作的最近的...
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印痕 一个品德教师的教学漫记 【文化科学教育体育】
郁明著2013 年出版208 页ISBN:9787307115309本书充分展示名师成长的轨迹。本书记录、剖析名师成长的轨迹,既有对课程改革理念上的认同与深化,又实践上的探索与努力。基于“生本课堂”、“生活课堂”、“情感课堂”的教育价值取向,从教育理念、教学内容、...
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教师教育技术能力发展的差异性研究 【文化科学教育体育】
邱婧玲著2013 年出版258 页ISBN:9787511248930本研究基于《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中制定的意识与态度、知识与技能、应用与创新、社会责任四个维度,主要运用问卷调查法、访谈法、课堂观察法和比较研究法等方法,从《标准》视角、学科视角、教育...
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一名初中物理教师的且行且思 【文化科学教育体育】
刘庆云著2013 年出版222 页ISBN:9787564616991作者利用物理学科的特点使初中物理课堂教学成为一种唤醒的艺术,教育学生拥有博大胸怀和科研精神。并通过建立学习型教研组,创立了初中物理成长型共同体,实现了教研组成员三年成型、五年成才的发展目标。本文即...
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当代教师职业成熟的探索与追寻 【文化科学教育体育】
陈惠津著2013 年出版188 页ISBN:9787561548462教师职业成熟问题的研究目前尚处于待开发状态,本书正是围绕教师的培养和提高即促进教师职业成熟这个问题来展开研究。书稿揭示了教师职业成熟度的内涵,提出了教师职业成熟度的标准,分析影响教师职业成熟的因素...