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    本书拟分为9章,以典型物理课型为经(主干),以各种学习方式作纬,组成一个相对完整的逻辑体系。第1章着重概述物理课程教学设计基础知识;第2章在简介中学物理课程基础上,讨论中学物理教学设计的类型、内容、设计原......

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