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教师教育课程论 历史透视与国际比较 【文化科学教育体育】
陈时见主编2011 年出版376 页ISBN:9787107228681本书从纵向——历史文化的视角和横向——国际视野的角度分析了教师教育课程问题。
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教育的使命 汶川地震灾后学校教育的反思与重建 【文化科学教育体育】
傅林等著2011 年出版313 页ISBN:9787030323378本书从教育观念的重塑、灾后临时学校的建设与发展、灾后课程设置、灾区儿童成长环境的社会重建、国外学校灾难教育的经验与借鉴等五个方面反思和总结了我国学校教育的成功经验和不足之处,探讨灾后学校重建的...
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社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程的基本问题研究 【文化科学教育体育】
杨晓慧编2011 年出版221 页ISBN:9787010098951本书立足于马克思主义基本理论,结合东北师范大学思想政治教育的实践经验,深入探讨了“融入全过程”的本质规定、接受主体、整合功能、运行机制和实践路径五个基本问题,既回应了社会主义核心价值体系转化的理论...
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班级活动与班集体教育 【文化科学教育体育】
本书编写组编2011 年出版180 页ISBN:7510033476本书对班级活动与其教育的阐述主要围绕综合实践活动的四大制定领域包括研究性学习、劳动与技术教育、信息技术教育以及社区服务与社会实践,涉及综合实践活动课程的理论和实践的诸多方面。...
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中国经济发展经验 中英文对照版 【经济】
宋泓主编2011 年出版492 页ISBN:9787509721568新中国60年、尤其改革开放30年代取得了举世瞩目的发展成就,逐渐摆脱了贫穷落后的面貌,并向发达国家稳步迈进。中国的发展经验很多发展中国家都渴望学习和借鉴。我们从中国与世界银行的合作、对非洲国家的援助...
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