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十五规划教育部重点课题,实施研究性学习专题研究课题组编著2009 年出版153 页ISBN:9787532861620 -
主体探究学习方略 高中新课程 思想政治 必修3 配人教版 【文化科学教育体育】
十五规划教育部重点课题,实施研究性学习专题研究课题组编著2009 年出版122 页ISBN:9787532861576 -
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十五规划教育部重点课题,实施研究性学习专题研究课题组编著2009 年出版122 页ISBN:9787532861583 -
主体探究学习方略 高中新课程 数学 必修4 配人教B版 【文化科学教育体育】
十五规划教育部重点课题,实施研究性学习专题研究课题组编著2009 年出版139 页ISBN:9787532861637 -
主体探究学习方略 高中新课程 数学 必修5 配人教B版 【文化科学教育体育】
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河南省普通高中新课程教学指导 历史 【文化科学教育体育】
河南省基础教育教学研究室编2009 年出版129 页ISBN:9787534756030本书是河南省基础教育教学研究室编的关于河南省普通高中新课程教学指导丛书中的一本,全套图书共分12本。
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河南省普通高中新课程教学指导 语文 【文化科学教育体育】
河南省基础教育教学研究室编2009 年出版308 页ISBN:9787534756009本书是河南省基础教育教学研究室编的关于河南省普通高中新课程教学指导丛书中的一本,全套图书共分12本。
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儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究 【文化科学教育体育】
谢赛著2014 年出版201 页ISBN:9787303171354《儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究》以美国多所著名大学教师教育课程为例,全面探讨儿童学习结果取向的教师教育课程目标、体系、实施和评价及其理论与实践成果,以及对中国教师教育课程改革的借鉴意义...
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大学数学课程学习与考试指南 理科类 【数理化】
莫智文主编;谢寿才,曾永康副主编2005 年出版240 页ISBN:7811041332本书旨在帮助高校非数学专业学生学习“高等数学”。每一章都按基本要求、知识要点、典型例题技能型讲解,并配有习题,帮助学生加深对基本概念,基本理论的理解,提高学生分析题意、构造解题方法及解题能力。...
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