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孩子要上幼儿园了 写给妈妈的108个生活、学习建议
维宁编著2014 年出版231 页ISBN：9787564094034这是一本为宝宝入园做准备的指导用书。宝宝要上幼儿园了，妈妈要做好各种准备，包括孩子入园后的心理问题和生活问题。书中为妈妈们介绍了多个生活、学习建议。本书适合即将进入幼儿园孩子的家长阅读，对家长们提...
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虚拟学习社区的社会网络结构
王陆著2011 年出版309 页ISBN：9787301188927本书稿从虚拟学习社区的互动关系出发，并以作者主讲的两门在线课程为例，聚焦于虚拟学习社区的社会网络结构，以社会网络分析为主要研究视角，运用多种研究方法，探究了虚拟学习社区社会网络结构变量与网络教育效果之...
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幼儿园探究性环境创设 让孩子成为热情主动的学习者
（美）SUSANSTACEY著；康丹，陈恺丹译2019 年出版170 页ISBN：9787518423118这是一本给一线幼教工作者看的书。作者运用大量的案例、彩图向幼儿教师、幼儿园园长阐述了如何创设一个支持幼儿进行探究式学习的环境，发挥环境的隐性教育作用，促进幼儿的全面发展。全书理论结合案例，可读性和...
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恰到好处的领导方式 如何拥有令人信服的领导力
何菲鹏编著2010 年出版242 页ISBN：9787511305794本书从十一个方面着手介绍了87种从NO到YES的领导方式，并阐明了每种方式的适用情境及运用技巧，帮助读者成为一名优秀的领导者。
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看得见的幸福未必恰到好处
安子著2017 年出版219 页ISBN：9787514510355本书是一名心理咨询师的心理通俗手记，也是作者的人生随笔集。幸福是我们渴求的，追求也是无止境的，但是我们的看到的未必是合适的。作者用细腻轻快的笔触记录幸福生活的点滴故事，发掘生活的美，探寻幸福的真谛，帮.....
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基于“学习维度论”的幼儿教师专业发展策略
陈薇，周永，何晓波主编2017 年出版317 页ISBN：9787569002379本书以“学习维度论”的五个维度建立了相应的职后培训制度、模式、策略和评价体系，以问题为聚焦点、以教研为基础、以活动为载体，以幼儿发展为落脚点，灵活地运用了学习维度论和马斯洛的需求原理，让教师在互动学...
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多元智能化主题探究活动中幼儿的学习评价
江旭琳编著2013 年出版209 页ISBN：9787211068364幼儿的学习评价，一直是世界范围内幼教理论和实践工作者共同关注的命题。如何对幼儿的学习进行科学的评价，尤其是在主题活动中如何进行评价，一直困扰着广大幼教工作者。本书运用加德纳的多元智能理论对幼儿园主...