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人生是一种态度 一位学生教育管理者的心灵感悟
秦霞著2011 年出版320 页ISBN：9787564128715本书的作者是高校的德育教师，多年来喜欢写一些随笔，并在博客中发表。本书即是从作者多年的随笔中选取了部分。书中描写的都是作者自己的真实生活与思考，有对自己人生的总结与体会，有与朋友相处的心得，有教育孩子...
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好老师告诉好妈妈的教子秘密 一位在校女教师20年的教育心经
王莉著2014 年出版228 页ISBN：9787563937141本书为教育心理学社科类图书。作者为多年从事小学班主任工作的在校教师，她通过自身丰富的教学实践的事例，阐明搞好少年儿童教育的相关理论，指导家长做好少年儿童教育工作，尤其是做好少年儿童的心理健康教育和意...
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成人教育工作者专业社会化的叙事探究
何爱霞著2014 年出版187 页ISBN：9787300192628本书运用叙事探究方法，通过走进成人教育工作者的生活世界，倾听成人教育工作者的声音，深度描述了七位资深专家型成人教育工作者的生活经验与感受，在此基础上诠释了成人教育工作者丰富多彩的专业社会化图景，并从个...
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全球化进程中的历史教育：亚欧教科书叙事特征比较
（中）孟钟捷，（德）苏珊·波普，（韩）吴炳守著2013 年出版539 页ISBN：97875426402392011年10月31日到11月2日上海华东师范大学与奥格斯堡大学合作举办的在上海召开了主题为“1945年以来世界史的呈现，亚洲与德国/欧洲教科书叙事特点的比较”的年会。本书汇集了中国、韩国和德国学者在会议上发...
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幼儿口头叙事能力研究 语言个体发生视角
肖祎著2018 年出版235 页ISBN：9787567580671该书从语言的个体发生学视角，以不同幼儿对同一故事母版的重构话语为载体，以实证方式对160名4-5岁儿童口头叙事能力的发展进行了共时分析。国内相关研究还十分薄弱，对语言个体发生进行共时研究的并不多，该书进行...
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基于叙事范式的教育均衡研究 “北仑现象”的析与解
林瑞玉著2017 年出版332 页ISBN：9787516198612本书作为区域教育均衡发展的典型个案研究，致力于在时空坐标中，借鉴“小地方大社会”的逻辑角度，尝试在叙事研究的基础上结合类别分析，深度描述区域教育均衡发展的变迁历程。行文通过大量内部材料、关键人物访谈...
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美国中小学课堂观察 一位教育学教授的笔记
李海林著2016 年出版205 页ISBN：7504198293本书稿是根据作者在美国访学期间，深入美国中小学课堂进行观摩，据此撰写的系列听课笔记整理而成。书中部分内容在《上海教育》等多家杂志连载后，引起了大量一线教育工作者和教育研究人员的广泛关注，在此基础上，作...
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有意义，有意思 一位班主任父亲的教育札记
郑友民著2018 年出版245 页ISBN：9787308179393不同于一般的教育类书籍，《有意义，有意思——一位班主任父亲的教育札记》以一位做了23年班主任的父亲给女儿写信的形式，用亲切温和的语气，讲述教育实践过程中的亲身经历，传递爱的教育理念。是一本视角独特、素材...
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