当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0286秒)

为您推荐: 数学物理方程 数学物理方程李胜宏 数学物理方法与仿真 生物数学微分方程模型的分析方法 生物数学微分方程模型的分析方 复变函数与积分变换

  • 合作教学 新课改下中学数学教学的有效途径 【文化科学教育体育】

    孙晓俊著2015 年出版218 页ISBN:9787511271044

    20世纪80年代以来, 教师合作作为教师发展的一种重要途径获得广泛的关注。本书从数学教学的角度,系统论述了“新课标”下数学教师专业发展的意义内涵。以教学实践为指向,全面介绍了合作教学的原则、方法实...

  • 高等数学轻松学 【数理化】

    王志超编著2015 年出版324 页ISBN:9787512417465

    本书是一本教人如何学习高等数学的书。它的关注点不是定义、定理、性质,以及后两者的证明,而是以一道道具体的题为切入点,去揭示数学问题的内在逻辑和方法选择的前因后果。它可以帮助正在初学高等数学的本科生...

  • 选矿数学模型 【工业技术】

    王泽红,陈晓龙,袁致涛,于福家,李丽匣编著2015 年出版350 页ISBN:9787502468194

    本书主要内容有:(1)数学模型建立的方法,包括静态数学模型建立的方法,如一元线性回归分析、一元非线性回归分析、多元线性回归分析、多项式回归正交多项式以及动态模型及其建立的方法。静态模型较动态模型的应....

  • 经济数学 第3版 【经济】

    (加)迈克尔·霍伊(MichaelHoy),约翰·利弗诺(JohnLivernois),克里斯·麦克纳(ChrisMcKenna),雷·里斯(RayRees),萨纳西斯·斯坦格斯(ThanasisStengos)著;张伟,范舟,顾晓波等译2015 年出版741 页ISBN:9787300216744

    本书在不损数学本身的严密性和精确性的前提下,打破了经济学和数学分别教学的常规,将经济学数学有机结合在一起,不但清晰地表达了相关的数学主题,而且比较完美地将这些主题经济问题相结合,其侧重点在于教会学...

  • 趣味数学训练营 10以内加减法 【文化科学教育体育】

    稚子文化编绘2015 年出版95 页ISBN:9787518011872

    本丛书从易到难,循序渐进,形式多样,丰富有趣,不仅有认识数字,数字的加法、减法、加减法竖式、加减法混合运算、加减法应用题,还设置了单元练习和数学开心小栏目,让孩子做到反复练习的同时,真正理解10、20、50、......

  • 趣味数学训练营 50以内加减法 【文化科学教育体育】

    稚子文化编绘2015 年出版95 页ISBN:9787518011896

    本丛书从易到难,循序渐进,形式多样,丰富有趣,不仅有认识数字,数字的加法、减法、加减法竖式、加减法混合运算、加减法应用题,还设置了单元练习和数学开心小栏目,让孩子做到反复练习的同时,真正理解10、20、50、......

  • 高等数学 经管、文科类 下 【数理化】

    张翠莲主编;牛莉,翟秀娜副主编2015 年出版187 页ISBN:9787517028956

    本书依据教育部《高等数学课程教学基本要求》(经管、文科类)编写,可满足经管、文科类本科各专业对高等数学的教学需求。本书分上、下两册出版,下册包括:常微分方程、多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级数等...

  • 俄罗斯数学精品译丛 几何变换 2 【数理化】

    (苏)雅格洛姆著;詹汉生译2015 年出版141 页ISBN:9787560352695

    本书为莫斯科大学教授雅格洛姆撰写,主要讨论的是几何中的相似变换。内容大致可分为两部分:在前一部分中,作者首先讨论中心相似、螺旋相似和膨胀反射等变换,并仔细分析了它们的特征性质,在此基础上,给出了相似变.....

  • 高考数学 第二关 核心题 文科版 【文化科学教育体育】

    张瑞炳主编;吴迅,张瑞炳,黄天顺等编写2015 年出版260 页ISBN:9787567530706

    本书专门为文科生编写,针对高中数学核心题内容,本书分“集合常用逻辑用语”、“函数的图象性质”、“化归转化思想”等25个专题进行评述。在各专题的评述中,详尽讲解了该专题的核心题所涉及的知识、数学...

  • 高等数学 【数理化】

    刘义山,李晓歌,吴亭亭主编2015 年出版320 页ISBN:9787307164642

    《高等数学》是一本适用于高等院校各专业的一门公共基础课程,对于培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力,以及提高综合素质,都有很大帮助。为了适应时俱进的需要,我们以高等学校本科高等数学公共...

返回顶部