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曾峥等著2004 年出版270 页ISBN:7810794299本书是广东省教育科学十五规划课题研究成果,主要面向新的高等数学课程改革,数学教师专业的发展的背景、意义、结构,以及高等数学课程改革的实践进行了全面系统的阐述。...
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