当前位置:首页 > 名称

大约有6,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0299秒)

为您推荐: 初中生开心同步作文八年级上册2024秋中学初二语文教材全解课堂笔记写作技巧专项训练阅读理解辅导作文书 二年级上2015小学语文快乐阅读 小学语文阅读牛皮书1年级 小学语文课内课外阅读训练ab卷2年级 周计划 小学语文阅读强化训练 五年级 周计划一年级小学数学计算题专项训练1

  • 中国英语学习者在阅读中习语处理过程研究 【语言文字】

    左红珊著2009 年出版322 页ISBN:9787561443330

    本书旨在探讨中国英语学习者在阅读过程中如何处理不认识的英语习语,包括两个层面:低层级处理和高层级处理。前者指学习者对文章中所包含的习语的识别,后者指学习者对习语的理解。本书将习语处理置身于二语阅读...

  • 英美报刊深度阅读 【语言文字】

    张敬源,彭漪,MarkBuck主编2009 年出版315 页ISBN:9787030236043

    近年来,以培养学生综合运用英语的能力和学生自主学习的能力为主要目标的我国大学英语教学改革迅猛发展。同时,科技发展与人才竞争的新形势也使我国社会对大学生外语能力的要求与日俱增。如何全面提高大学生运...

  • 最新雅思考试胜策 阅读 修订版 【语言文字】

    吴建业编著2009 年出版272 页ISBN:9787040251432

    本套丛书选题具有以下几个特点:1.作者均系长期从事雅思考试培训的教师,在广大考生中具有较大影响。而且出版过相关培训教材,具有丰富的教学和教材编写经验。他们编写的雅思考试培训教材具有一定的市场号召力。...

  • 小学看图写话 一、二年级 注音版 【文化科学教育体育】

    《作文金手指》编写组编2009 年出版176 页ISBN:9787305057564

    本书起步很容易,由浅入深,循序渐进。先从看图补充句子写起,有一幅幅图画作为材料和提示性的语言,可以帮助激发写作的兴趣,树立写作的信心。接着看图写一句话,刚开始只要求说清楚什么人、什么时间、在哪里干什么.....

  • 锦囊妙解中学生英语系列 词汇与语法强化训练年级 【文化科学教育体育】

    陶倩主编2009 年出版80 页ISBN:9787111018070

    本书是“锦囊妙解中学生英语系列”的《词汇与语法强化训练年级》分册。全书根据语法知识分为25个单元,每个单元从练习题入手,在书后的参考答案中给出有关习题的语法与词汇知识。每单元又分为基础达标准、能...

  • 小学生普通话口语训练与测试 【文化科学教育体育】

    杨秀利,张善亮主编2009 年出版186 页ISBN:9787807375739

    语言文字作为人类思维、交际的工具和最重要的信息、文化载体,在维持和协调社会生产、生活方面具有基础作用。随着经济的发展和社会交流的日益频繁,城市外来务工人员逐年增多,他们的子女在入学后由于方言浓重,不...

  • 小学生必做的160道应用题 四年级 上 北师大课标版 【文化科学教育体育】

    张育民2009 年出版100 页ISBN:9787544509954

    应用题是小学生数学课中经常接触的,本书中讲到的应用题是小学数学课中最典型、最有代表性的。书中所选的应用题是在小学阶段数学教学中最有代表性和典型性的应用题,以这种集中练习的方式帮助学生集中纵向理解...

  • 小学生必做的160道应用题 六年级 上 北师大课标版 【文化科学教育体育】

    张育民编写2009 年出版117 页ISBN:9787544509978

    应用题是小学生数学课中经常接触的,本书中讲到的应用题是小学数学课中最典型、最有代表性的。书中所选的应用题是在小学阶段数学教学中最有代表性和典型性的应用题,以这种集中练习的方式帮助学生集中纵向理解...

  • 黄冈名师点练 语文年级 下 配人教版 【文化科学教育体育】

    吴树恒主编2009 年出版82 页ISBN:9787206050510

    《黄冈名师点练:8年级语文(下)(配语文社版)》内容简介:教材同步提点;“基础闯关”“整体感知”和“文段点兵”三个栏目分别从基础知识、整体内容、重点文段三个方面引导学生进行巩固训练,强调基础知识的积累和...

  • 小学语文字词句段篇手册 课标苏教版 二年级 【文化科学教育体育】

    本书编写组编2009 年出版136 页ISBN:9787534384448

    本书配套课标苏教版小语教材,从字、词、句、段、篇的角度提供课文学习的辅导资料。包括了生字的读音、部首、笔画、组词,新词的解释、搭配和造句,多音字的用法,音近字、形近字的辨析,近义词和反义词,成语的理解.....

学科分类
返回顶部