当前位置:首页 > 名称

大约有8,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.1762秒)

为您推荐: title成本会计学 新编高等院校财经类创新系列精品规划教材 21世纪高等学校精品课程规划教材 title c语言程序设计案例化教程 普通高等院校计算机基础教育系列精品教材 title基础会计学 第3版高等学校 与财务管理专业系列教材 title劳动与社会保障法 全国高等学校应用型法学人才培养系列规划精品教材 普通高等教育 十二五 创新型规划教材

  • 科技创新与城市治理 【社会科学】

    敬乂嘉主编2014 年出版186 页ISBN:9787208126077

    本稿为复旦公共行政评论第12辑,本辑分为三个板块:专题论文、书评与会议综述。论文部分从科技创新政策对我国城市发展进程的作用及意义、高科技中小企业的研发创新战略、城市公共服务需求表达机制研究等方面进...

  • 我的大学我做主 1 大学生活规划 【文化科学教育体育】

    (英)卢西恩著;杨紫旋,王玲译2014 年出版355 页ISBN:9787565412578

    本书基于心理科学的视角,紧扣学生的思想实际、心理特点和阅读爱好,阐发了作者作为教育工作者的深入思考和对学生成长的由衷期望。本书旨在让不同专业背景的大学生都能带着轻松愉悦的心情阅读,以提高学生的心理...

  • 职业规划从现在开始 【社会科学】

    杨婷婷编著2014 年出版191 页ISBN:9787547217375

    我们不要做旅程中漫无目的的游人。没有方向,永远也不知道该在哪里停下,会错过好多机会,也走了许多多余的路途。这样既失去了行走的意义,也失去了做人的意义。应该对自己未来职业有一个明确的规划,最好要知道自己...

  • 科技创新教育 【文化科学教育体育】

    侯安柱,贺虎著2014 年出版196 页ISBN:9787560751214

    该著作是作者多年来开展科技创新教育活动积累的成果,是对中小学开展科技创新教和动手实践教育的系统探索,旨在加深对活动内容和活动形式的认识和理解。同时,该书本着让学生在动手实践中锻炼、在综合实践中成长...

  • 21世纪政府治理能力创新研究 【政治法律】

    许正中,史世鹏等著2014 年出版289 页ISBN:9787509556849

    本书是国家出版基金项目“绩效预算与政府治理创新”之一。全书论述了有效的政府治理对促进经济社会发展的重大意义,提出了21世纪如何推动政府治理能力创新的问题,包括合理定位政府职能、推动多元合作治理、优...

  • 旅游创新系统理论与应用研究 【经济】

    郭峦著2014 年出版227 页ISBN:9787509625392

    本书在国内外旅游创新研究理论和大量实际案例分析的基础上,归纳和总结出旅游创新的概念、特点和类型。通过对西部边疆民族旅游创新以及旅游创新系统现状的探讨,提出了旅游创新系统的建设策略,使本书具有极强的...

  • 财政工程理论与绩效预算创新 【经济】

    许正中,赵新国等著2014 年出版542 页ISBN:9787509556863

    本书是国家出版基金项目“绩效预算与政府治理创新”之一,其阐述了绩效预算、政府治理的概念,论述了绩效预算与政府治理的关系,提出了通过创新政府治理以提升预算绩效的途径。其对于完善政府治理结构、提升预算...

  • 课改分形论 跨学科参与一门国家级精品开放课程建设的边缘心语 【文化科学教育体育】

    杨社平著2014 年出版290 页ISBN:9787549551064

    本书稿以一位数学教师十多年跨学科经历的课程改革为基础,对广西民族大学的国家级精品开放课程“马克思主义民族理论与民族政策”的建设经验进行梳耙整理,试图从中阐明数学分形思想对于课程改革具有普遍适用的...

  • 中国高校后勤社会化服务创新研究 协同创新与体系重构 基于多功能文化食堂的探索与实践 【文化科学教育体育】

    杜安国著2014 年出版151 页ISBN:9787514145069

    我国高校后勤社会化改革进入到攻坚阶段,质的改变亟待新理论体系、新的实践模式和新的后勤服务管理体制来实现。2011年的《教育部关于深化高校后勤社会化改革的若干意见》(征求意见稿)明确高校后勤改革的总体目...

  • 图书馆战略规划研究 【文化科学教育体育】

    柯平,赵益民,陈昊琳等著2014 年出版587 页ISBN:9787509756829

    本书创造性地提出了战略规划指导模型,编制了国内第一套图书馆战略规划指南,提出了各类型图书馆战略规划的指导建议;为各级各类图书馆制定战略规划提供了参考,为制定符合国情的图书馆事业发展战略提供了参考,整理...

学科分类
返回顶部