元好问诗歌接受史

本文以元好问诗歌的传播和接受为研究对象，在系统整理历代元好问研究史料的基础上，运用接受美学和传播学理论，对元好问诗集的流播、历代选本的选录、诗人的引用与效仿、论家的片点以及元好问诗歌的阐释热点等进...

明代唐诗接受史

本书从接受学的角度，对明代唐诗接受史作了系统的考察和论述，不仅揭示了明代唐诗的接受环境，勾画了其接受进程，还对各个时期以及各家各派的唐诗接受观念的异同作了细致、深入的辨析，对各种接受形态亦均有具体而详...

接受，是变好的开始

本书是一本心灵修养类读本，将心灵的智慧向读者娓娓道来，生命中总有一些缺憾是我们无法改变又不得不去面对的，与其怨恨、抱怨，不如坦然接受，认识到这一点，你的人生将会更加地从容，作者以暖心的文字和生动的例子......

走向公众：档案接受理论研究

本书从传播学的视角，运用“接受理论”对档案系统及管理作了全面的解构和分析，研究了档案接收系统中的接受主体、接受客体和中介之间相互联系相互作用的规律，为档案学理论及实践工作提供新的角度和有效启发。...

魔幻现实主义在中国的影响与接受

本书是作者的博士论文，是国内学界第一部对魔幻现实主义与中国当代文学关系进行全方位扫描的书稿。

接受视阈下的大学生思想政治教育创新

中国美术研究丛书 我用我法 石涛艺术与社会接受研究

中国文学传播与接受研究 2010年中国文学传播与接受国际学术研讨会论文集

2010年8月22日至23日，“2010年中国文学传播与接受国际学术研讨会”在湘潭市梦泽山庄隆重召开。研讨会由武汉大学文学院和湖南科技大学人文学院联合主办，湖南科技大学人文学院承办。来自美国、日本、马来西亚...

良药未必苦口 孩子乐于接受怎样的批评

赏识教育创始人周弘用赏识教育的理念，向广大父母讲述了如何在尊重孩子的基础上使批评更有力量，使批评成为孩子成长中的助推力。

经典的嬗变 《简·爱》在中国的接受史研究

本书详细解读19世纪中叶诞生在英国的古典名著《简爱》，分析这部古典名著在中国的研究状况。