当前位置:首页 > 名称

大约有6,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0182秒)

为您推荐: 高级语言程序设计 工业设计机械基础第三版 python语言程序设计教程上海交通大学出版社 幼儿园语言教育活动及设计东北师范大学出版社9787568164955 高级中学语文教学参考书开明出版社 中国建筑工业出版社

  • 冈特生态童书 第4辑 你说哪种语言 【环境安全】

    (比)冈特·鲍利著;(哥伦)凯瑟琳娜·巴赫绘;唐继荣译2017 年出版31 页ISBN:7548612451

    这是一套以环保为主题、用童话方式对儿童进行生态教育的儿童科普知识绘本,共36册(每种分别定价)。在这套书里,作者以当前地球生态面临的许多现实问题为蓝本,设计出了一个个让孩子们好奇的话题,并将这些有趣的故.....

  • 中等收入陷阱跨越背景下工业化特征比较研究 【经济】

    徐强著2017 年出版180 页ISBN:9787514186123

    本著作深入到数量层面,基于1980~2015年来工业型经济体的大量经验素材,通过多角度的量化指标设计、数学模型建设和全球范围的国际比较,阐释并指出,非特定禀赋经济体中等收入陷阱问题的关键在于工业化质量,跨越陷阱...

  • 美丽乡村工业化建筑建成图集 2 【工业技术】

    徐小东著2017 年出版126 页ISBN:9787564169220

    美丽乡村建设与建筑工业化是我国当今城乡建设中最为关注的热点问题之一。本书力求立足美丽乡村建设,为农民住宅建设提供相应的工业化技术支撑。在“十二五”国家科技支撑计划课题(2013BAJ10B13)的资助下,我们遴...

  • C语言大学实用教程学习指导 【工业技术】

    苏小红,孙志岗等编著2017 年出版298 页ISBN:9787121309236

    本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,是《C语言大学实用教程(第4版)》配套教材,也是国家精品课教材、国家精品资源共享课教材。全书包括习题解答、上机实验指导和案例分析三章内容。第1章习题解答,...

  • 以英语为主要教学语言的IB国际课程在中国的发展现状 【文化科学教育体育】

    徐鹏著2017 年出版290 页ISBN:9787519716592

    本书主要从课程与教学论的研究视角,综合使用量化研究和质性研究两大研究方法,一方面对IB国际课程进行本体性研究,构建了本体性研究的架构,对IB国际课程四大项目的人才培养目标,课程设置,课程实施和课程评估进行.....

  • 工业控制系统及应用 SCADA系统篇 【工业技术】

    王华忠,陈冬青编著2017 年出版362 页ISBN:9787121306853

    监控与数据采集(SCADA)系统是典型的工业控制系统之一。SCADA系统是以计算机为基础的生产过程控制与调度自动化系统,它可以对现场的运行设备进行监视和控制,在工控领域应用广泛。本书系统地介绍了SCADA系统的组...

  • 机械与压力容器安全 【工业技术】

    郭泽荣,袁梦琦著2017 年出版288 页ISBN:9787568236126

    本书可作为高等院校的教材,也可作为相关专业工作人员的参考书。本书以在生产过程中使用机械与压力容器出现的安全问题为主线,介绍各类危险机械和压力容器的组成、工作原理及作业场所的环境;识别机械危险有害因...

  • 语言、政治与国家化 南洋大学与新加坡政府关系 1953-1968 【文化科学教育体育】

    周兆呈著2017 年出版383 页ISBN:9787533476274

    本书清晰地把握南洋大学发展历程的关键,借助详尽的档案资料和口述历史,深入分析殖民、民选、自治、独立不同时期南大面临的政治情势,对1953年南洋大学倡办至1968年新加坡政府正式承认南洋大学学位,这十五年间南...

  • 国际汉语教师发展丛书 汉语作为第二语言教学认知心理学 【语言文字】

    徐子亮著2017 年出版288 页ISBN:9787561949467

    是作者在华语教学版社出版过的《《汉语作为外语教学的认知理论研究》的修订版,原书版权已到期。这本书述说了包括感觉、知觉、注意、编码、记忆、概念、规则等内在的认知系统;分析了汉语作为外语学习的陈述...

  • 工业4.0环境下的智能制造服务理论与技术 【经济】

    张卫,李仁旺,潘晓弘著2017 年出版183 页ISBN:9787030527950

    本书结合工业4.0宏观理论和智能制造微观技术,针对制造与服务融合的目标,提出了智能制造服务理论技术框架,主要包含智能制造服务知识的建模与演化理论、智能制造服务运作的企业与模式理论、智能制造服务模块的...

学科分类
返回顶部