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(英)洛克(John Locke)著 谭善明,徐文秀编译2007 年出版269 页ISBN:7224080128
洛克是17世纪英国唯物主义经验论的巨子,著名哲学家、政治家和教育思想家,洛克的《人类理解论》表明洛克力图把他的实践的和理论的兴趣和能力结合起来的方式。...
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刘连喜著2007 年出版347 页ISBN:7507827607
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魏福明主编2007 年出版290 页ISBN:9787564106706
本书以对马克思主义中国化历程的系统介绍为基础,深入研究了马克思主义中国化的基本规律。
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蔡惠如著2007 年出版466 页ISBN:9789866842115
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曾定凡著2007 年出版327 页ISBN:9787504354099
本书是有关动画美术基础的论著。对作为动画美术基础的素描作了系统的分析并收录了作者多年的动画作品。
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蒋蓉编2007 年出版303 页ISBN:7535551297
本书以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为指针,注重吸收和反映我国基础教育改革的新成果,力求体现出理论性与实践性、开放性与创造性、研究性与发展性的结合,更好地服务于基础教育课程改革对小学语文教师...
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胡林英著2007 年出版302 页ISBN:7802305063
在由科学严密的规则所组成的现代社会里,只有当行为出于德性时,个体才不会表现为对外在社会要求的被动遵从,而是展示为自身的一种存在方式,而这乃是道德的真实价值所在。本书所关注的正是道德主体内在德性的培育...
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杨著;何定照译2007 年出版300 页ISBN:9861247947
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(英)约翰·罗著;朱泱译2007 年出版87 页ISBN:7100023696
本书为约翰·罗的代表著,在《论货币和贸易》第一章,约翰·罗首先论述了价值问题。他说:“商品因为被使用而具有价值”。这就是说,决定价值 的不是生产商品所需要的社会必要劳动,而是商品的效用或使用价值,或者说....
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黄其洪著2007 年出版134 页ISBN:9787538625189
以往的艺术教育大多以一种艺术史的方式去理解文化,而问题在于我们是否能以一种文化史的方式去理解艺术,即使我们打开或重建艺术背后的那部尘封已久的历史。在海德格尔对艺术的论述中,精神始终是一个重要的潜台...