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普通高中2008年学业水平测试纲要 人文与社会基础
安徽省教育科学研究院编2008 年出版34 页ISBN:9787212032463本书是安徽省教科所编写的2008年安徽省学业水平测试纲要中的人文与社会基础,包括历史、思想政治、地理三科,每科分别为编写说明、测试要求、参考样卷三部分。内容完整,结构清晰。...
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菰属植物研究现状及其功能基因筛选
江绍玫著2009 年出版112 页ISBN:9787511101488本书全面分析了菰属植物的国内外研究现状,主要包括菰的生物学特征、在水稻育种中的应用和分子水平研究重点。概述了基因组文库的类型与特征以及植物抗病基因研究进展。重点介绍了国际上第一个菰基因组可转化...
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从机会到选择 遗传学与正义
Allen Buchanan,Dan W.Brock,Norman Daniels,Daniel Wikler著;萧郁雯译;国立编译馆主译2004 年出版457 页ISBN:9577322085 -
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听觉障碍学生唇读的认知研究
雷江华著2009 年出版302 页ISBN:9787500473916本书作为国内第一本研究听觉障碍者唇读汉字语音识别的研究成果,从分析唇读的基本原理入手,梳理了国内外唇读发展的基本历程,综述了唇读的大脑机制与信息加工机制,通过系列实验研究比较了不同实验条件下唇读语音...
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汉英数字认知表征对比研究
何南林,鞠小丽,闫林琼著2011 年出版235 页ISBN:9787811302899中国儿童数学成绩明显优于美国儿童,对于其成因,教育界一般将其归结为中美两国在课程安排、学习时间、家长和社会重视程度迥异等非认知因素上。本书则认为,根本原因在于汉英两种不同语言具有完全不同的数字认知...
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明喻和暗喻的认知动态研究
郭爱萍著2011 年出版235 页ISBN:9787561452462本书为作者的博士论文。作者收集大量中英文语料,从心理语言学的角度对明喻和暗喻这两种修辞手法进行研究——澄清概念,比较异同,设计问卷,展开调查,首先通过实证方法论证了明喻和隐喻的选择与这五个方面之间的关...
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