教师怎样做小课题研究 高效助力教师专业化成长

中小学教师如何做研究

本书讨论了中小学教师如何搞科研的问题。

做首席教师 听特技教师讲评课

本书共分八个专题，专题一 小心，别让拖延找上你；专题二 提高行动力，不让拖延误事；专题三 理性分析自我，制定合理目标；专题四 拒绝抱怨，及时修正；专题五 管理好自己的时间；专题六 用对方法，战拖有术；专题......

教师自我修养丛书 如何做一个智慧型教师

本书主要围绕如何才能成为一名智慧的教师展开了讨论。做一名优秀的智慧教师是教师作为专业人员的核心内涵，而教师专业发展则是作为教师个人在专业上的修炼、提高。...

做一个治愈系教师

《做一个治愈系教师》呼吁教师关照自己的精神成长。好的教学来自教师的自我认同和自我完整，教师先疗愈自我，才能疗愈他人。

教师怎样做校本研究

本书从教育科研的意义、性质、特点和教育科研中应注意的问题以及教育科研的校本策略、个人策略等方面进行了全面的阐述。

教师如何做校本研究

本书从课程改革的意义、政策、过程等角度，提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。

行动研究方法导论-教师动手做研究

e时代教师 轻松学做课件

殷都样板 做智慧教师

本书为面向中小学教师的教育教师读物，立足行动研究从教育师观念、成长规律、培训研修方面探讨了教师专业化成长问题，对教育工作者有着丰富的借鉴意义。...