当前位置:首页 > 名称

大约有10,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0681秒)

为您推荐: python程序设计项目案例教程 微课视频版 ui设计项目化实战教程 微课版 python语言程序设计教程 python语言程序设计教程上海交通 python语言程序设计教程上海交通大学出版社 机器学习python版 微课视频

  • 全新大学英语综合教程 2 学生用书 【语言文字】

    李荫华,夏国佐主编2013 年出版308 页ISBN:9787544631365

    《全新大学英语》(第二)系列教材参照《大学英语课程教学要求》修订,更加贴近教学实际,更有效提升学习者语言综合应用能力,更好满足新时期人才培养需求。本书供大学英语课程的一般要求和较高要求层次和教学使...

  • 全新大学英语综合教程 1 学生用书 【语言文字】

    李荫华,王德明主编2013 年出版321 页ISBN:9787544631358

    《全新大学英语》(第二)系列教材参照《大学英语课程教学要求》修订,更加贴近教学实际,更有效提升学习者语言综合应用能力,更好满足新时期人才培养需求。本书供大学英语课程的一般要求和较高要求层次和教学使...

  • 全新大学英语综合教程 4 学生用书 【语言文字】

    李荫华,夏国佐主编2013 年出版335 页ISBN:9787544631389

    《全新大学英语》(第二)系列教材参照《大学英语课程教学要求》修订,更加贴近教学实际,更有效提升学习者语言综合应用能力,更好满足新时期人才培养需求。本书供大学英语课程的一般要求和较高要求层次和教学使...

  • 全新大学英语听说教程 2 学生用书 【语言文字】

    虞苏美,李慧琴主编2013 年出版134 页ISBN:9787544632256

    《全新大学英语》(第二)系列教材参照《大学英语课程教学要求》修订,更加贴近教学实际,更有效提升学习者语言综合应用能力,更好满足新时期人才培养需求。本书供大学英语课程的一般要求和较高要求层次和教学使...

  • 阅读教程3-4教师用书 第2 【语言文字】

    蒋静仪主编;杨瑛,Ann Hendricks,Wang Suchen副主编2013 年出版153 页ISBN:7544631192

    本书为我社新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订)“专业技能”板块《阅读教程》第3-4册教师用书的修订本。全书根据课文替换和练习更新,相应修订,并在原书基础上更新并补充注解。本次整合改并重新设...

  • 大学物理实验教程 第2 【数理化】

    马颖,梁鸿东,徐丽琴主编;詹康生,刘筱燕,贾兰伟等编2013 年出版359 页ISBN:7302331510

    本书包括力学、热学、电磁学和光学等内容的40个实验,按预备实验、基本实验和综合性设计性实验等层次开设。每个实验都列有该实验历史背景介绍、实验原理叙述、计算公式推导、实验方法提示、实验步骤简介、实...

  • 全新大学英语综合教程 6 学生用书 【语言文字】

    李荫华,夏国佐主编;王德明,赵建,吴晓真,范烨主编2013 年出版419 页ISBN:9787544632034

    本书参照《大学英语课程教学要求》修订,更加贴近教学实际,更有效提升学习者语言综合应用能力,更好满足新时期人才培养需求。本书供大学英语课程的一般要求和较高要求层次和教学使用。本次改重新设计封面,以更...

  • 全新21世纪大学英语读写教程 2 【语言文字】

    翟象俊,张增健,余建中主编2013 年出版212 页ISBN:9787309095593

    本书为该系列中的读写教程,每册共八个单元,每个单元四个板块:视频导入,精读课文,辅导阅读,该书在体例和练习设计上继承了《21世纪大学英语读写教程》中的精华部分,同时又有所突破和创新,如增加了含英咀华和译......

  • 全新21世纪大学英语读写教程 4 【语言文字】

    翟象俊,张增健,余建中主编2013 年出版249 页ISBN:9787309095630

    本书为该系列中的读写教程,每册共八个单元,每个单元四个板块:视频导入,精读课文,辅导阅读,该书在体例和练习设计上继承了《21世纪大学英语读写教程》中的精华部分,同时又有所突破和创新,如增加了含英咀华和译......

  • 全新大学英语听说教程 2 教师手册 【语言文字】

    虞苏美,李慧琴主编2013 年出版134 页ISBN:9787544632317

    《全新大学英语》(第二)系列教材参照《大学英语课程教学要求》修订,更加贴近教学实际,更有效提升学习者语言综合应用能力,更好满足新时期人才培养需求。本书供大学英语课程的一般要求和较高要求层次和教学使...

学科分类
返回顶部