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留学生汉语输出学习策略研究
钱玉莲，赵晴菊编著2009 年出版205 页ISBN：9787510011603本书作者尝试从输出的角度对汉语作为第二语言学习策略进行研究和探索，在梳理前人研究成果的基础上，立足于汉语输出学习策略研究的理论，制作合理有效的汉语输出学习策略量表对留学生汉语口头输出和书面输出学习...
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留学生在华汉语教育初探 汉语作为第二语言习得研究
李坤珊主编2008 年出版318 页ISBN：9787301139172本书结集了多位对此专题具有丰富经验和知识的国内外专家学者的论文。其中文章包含了理论与实践，不但从宏观角度审视了当今对外汉语教学的主要趋势，并从微观角度探讨汉语学习者的学习信念与动机、课程设置与教...
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中亚汉语学习者认知与非认知因素研究
闫丽萍，班振林，马磊著2017 年出版303 页ISBN：9787509795255本书所收录的论文，其研究内容丰富，研究方法多样，论证注重实证性，研究角度新颖，其特色之一在于学习者的认知因素和非认知因素互为切入点，各有侧重，既有不同变量的相关性分析，也有实证调查分析，对第二语言教学......
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语篇的“言语个性”分析及语篇教学模式研究
王清华著2015 年出版286 页ISBN：9787568105545专著。本书依据国内外的语篇理论及其相关研究成果，针对我国2003《普通高中俄语课程标准》中对学生“文化素养”的目标要求，以高中俄语学生的“文化素养”为研究对象展开研究。通过对俄语语篇的“言语个性”的...
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第二语言的教学与学习 近期研究与应用指南
（英）Ernesto Macaro著2008 年出版284 页ISBN：9787506292436本书是一本扎实而实用的综述性专著，其目的是为广大二语教师提供基于二语学习研究结果的教学启示。
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德语一词多义的认知研究 德汉多义词认知学习词典中的意义构建
张勇著2012 年出版332 页ISBN：9787564053680本书以德语一词多义作为研究对象，从不同角度阐释了一词多义的研究历史与现状以及存在的问题；探讨“一词多义”于人类概念结构中独特的语义认知特点。基于对相关理论的详细阐述及通过大量德语词汇的词义扩展分...
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面向二语教学的现代汉语标记性构式研究
杨玉玲著2016 年出版236 页ISBN：9787504377241书稿是面向二语教学的现代汉语标记性构式研究，包括这项研究的对象、确定标准和范围，研究目标，研究的价值特点和方法，以及理论基础及研究概述，书稿还论述了现代汉语标记性构式的特点和功能分类，汉语标记性构式丰.....