大约有10,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.4228秒）
为您推荐： 大学英语综合教程2 大学英语综合教程3 新编大学英语综合教程2 全新版大学英语综合教程2 全新版大学英语综合教程3 大学体验英语综合教程提高目标下册参考书
-
新起航大学英语 听所教程 2 【语言文字】
（美）LAURIEFRAZIER（美）RIBINMILLS著；余丽主编；杨柳，张明杰副主编；曾小珊，王晓红，张海彦，白永利编者2016 年出版131 页ISBN：7313124694本书属于新起航大学英语系列。该教材为二、三本院校非英语专业学生量身定做，选材新颖，实用性强，全面培养学生听、说、读、写、译能力。简单、明了，具有趣味性、可学性、可思性和时代性。本教材分为《读写教程》...
-
MEWVYAGE新起航大学英语 读写教程 2 【语言文字】
赵文静主编；曾尔奇副主编；陈瑞玲，陈勇，汪海燕，温军超编者2016 年出版78 页ISBN：7313124619本书属于新起航大学英语系列。该教材为二、三本院校非英语专业学生量身定做，选材新颖，实用性强，全面培养学生听、说、读、写、译能力。简单、明了，具有趣味性、可学性、可思性和时代性。本教材分为《读写教程》...
-
艺术类大学英语读写教程 4 【语言文字】
余渭深总主编2016 年出版147 页ISBN：9787562493723本书与主干教程学生用书第4册对应。全书共8个单元，以艺术与社会为主题，涉及音乐类、美术类、服装类、设计类、电影类、舞蹈类、戏曲类、戏剧类。每单元由Skill-training, Reading In-depth, Re-reading和Writ...
-
大学英语晚听教程 下 第3版 【语言文字】
韩伟主编2016 年出版190 页ISBN：9787030484284本书由十个单元组成，每个单元分为四个部分。第一部分（Monday）包括四段短篇新闻；第二部分（Tuesday）包括八个短对话和两个长对话；第三部分（Wednesday）包括三篇短文。这三部分录音会播放两遍，第一遍，学生完成题目；......
-
大学英语晚听教程 上 第3版 【语言文字】
韩伟主编2016 年出版189 页ISBN：9787030484277本书由十个单元组成，每个单元分为四个部分。第一部分（Monday）包括四段短篇新闻；第二部分（Tuesday）包括八个短对话和两个长对话；第三部分（Wednesday）包括三篇短文。这三部分录音会播放两遍，第一遍，学生完成题目；......
-
大学英语听力实训教程 第3版 【语言文字】
韩伟2016 年出版309 页ISBN：9787030484253本书参考大学英语四、六级考试听力部分题型编写，紧扣考试大纲，旨在通过针对性训练提高学生的英语听力能力。本书包括24个单元，每个单元3个部分：听力理解，包括3篇短新闻、2个长对话、3篇短文；短文听写填空以及课外...
-
新起航大学英语 听所教程 3 【语言文字】
（美）LAURIE FRAZIER，（美）RIBIN MILLS著；董召锋，秦平新主编；袁晓，董星华副主编；徐红彬，董松涛，张凤琴，秦小峰，代博君，王研，张换成，田果果编2016 年出版141 页ISBN：7313124708本书属于新起航大学英语系列。该教材为二、三本院校非英语专业学生量身定做，选材新颖，实用性强，全面培养学生听、说、读、写、译能力。简单、明了，具有趣味性、可学性、可思性和时代性。本教材分为《读写教程》...
-
大学英语泛读教程 第2版 【语言文字】
JAMES BARON原著；王健芳总主编；邓耘，洪云主编；田金美，罗廷凤副主编；徐幽燕，董艳，樊章俊，杨静，王粉编2016 年出版166 页ISBN：9787040441420本系列书为引进改编教材，全系列共4本，改编自《Reading Master》。每本书的每个单元基本包括阅读准备、阅读文章、阅读复习、阅读分析、创新思维、词汇技巧、英汉互译、批判思维、单词填空等几个部分。全系列...
-
艺术类大学英语读写教程 1 【语言文字】
朱万忠，王杨琴主编；王艳，周琳副主编；王杨琴等编2016 年出版137 页ISBN：9787562493372本书为“艺术类大学英语读写教程系列”第1册，与主干教程学生用书第1册对应。全书共8个单元，以艺术家为主题，涉及音乐类、美术类、表演类、设计类、电影类、舞蹈类、戏剧类、摄影类。每单元由Skill Training, R...
-
大学英语读写教程 1 【语言文字】
罗卫华，王海华，鹿学军主编；孙智，佟大明，杨丽娟，支丹，侯春杰副主编；王英力，杨琦，李沿围等编2016 年出版264 页ISBN：9787563233267《大学英语读写教程》是《大学英语》（航海类专业适用）系列教材的重要组成部分。本套教程共分4册，每册8个单元，每个单元围绕同一个主题展开，以听、说来引入话题，以阅读为主体来深入话题，以写作来展开话题，从而......