大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0399秒)
为您推荐: title实验机能学教程 供基础临床预防等专业用第2版全国高等学校教材 刺法灸法学 供针灸推拿学专业用第9版全国高等中医药院校规划教材 title急诊医学 供基础临床预防口腔医学类专业用全国高等医学院校教材 全国高等教育五年制临床医学专业教材同步习题集医学免疫学 临床护理技能学 供护理学专业用全国高等学校教材 森林旅游学 第2版21世纪高等学校旅游管理专业本科教材
-
新编计算机文化基础教程 Windows7+Office2007版 【工业技术】
靳敏,李艳波主编;高明,刘晓红副主编;侯莹杰,康乐,于放参编2014 年出版307 页ISBN:9787111448860本书是严格按照教育部最新制定的《高职高专教育计算机公共基础课程教学基本要求》的要求,并参考《全国计算机等级考试一、二级考试大纲》,针对高职高专学校的非计算机专业的学生而组织编写的。同时配有PPT课...
-
WORLD LINK环球英语教程 学生用书 3 第2版 【语言文字】
SUSAN STEMPLESKI,NANCY DOUGLAS AND JAMES R.MORGAN著2014 年出版154 页ISBN:9787544629881本套书是国际著名英语视听教学专家、美国哥伦比亚大学教师高级进修学院教授Susan Stempleski为国际英语学习者编写的中级英语教程,注重英语听说,尤以视听为最大特色。第一版在国际和国内都产生了良好的效果,现...
-
WORLD LINK环球英语教程 教师用书 3 第2版 【语言文字】
SUSAN STEMPLESKI,NANCY DOUGLAS AND JAMES R.MORGAN著2014 年出版313 页ISBN:9787544629898本套书是国际著名英语视听教学专家,美国哥伦比亚大学教师高级进修学院教授Susan Stempleski为国际英语学习者编写的中级英语教程,注重英语听说,尤以视听为最大特色。第一版在国际和国内都产生了良好的效果,...
-
WORLD LINK环球英语教程 教师用书 1 第2版 【语言文字】
SUSAN STEMPLESKI,NANCY DOUGLAS AND JAMES R.MORGAN著2014 年出版313 页ISBN:9787544630191本套书是国际著名英语视听教学专家,美国哥伦比亚大学教师高级进修学院教授Susan Stempleski为国际英语学习者编写的中级英语教程,注重英语听说,尤以视听为最大特色。第一版在国际和国内都产生了良好的效果,现...
-
Altium Designer教程 原理图、PCB设计与仿真 第2版 【工业技术】
谷树忠,倪虹霞,张磊编著2014 年出版280 页ISBN:9787121219672本书以典型的应用实例为主线,介绍Altium公司最新推出的一套Altium Designer电子设计自动化(EDA)软件的使用方法。本书详细介绍Altium Designer软件中原理图设计、电子电路仿真和印制电路板设计3部分内容。...
-
大学计算机基础实践教程(WINDOWS 7及OFFICE 2010版) 【工业技术】
邹显春,李盛瑜主编;张小莉,吴春明副主编2014 年出版268 页ISBN:9787040410860本书是为培养读者的信息化素养和提高信息处理能力而编写的实践教程。全书分为3个部分,第1部分技能篇,主要针对初级层次的读者,解决读者计算机的基本操作技能;第2部分是应用篇,主要针对中等水平读者,提高他们综合....
-
-
微积分习题课教程 下 第2版 【数理化】
白岩,杨淑华,孙鹏编著2014 年出版213 页ISBN:9787302348559本书微积分(第二版)(上、下册)的配套系统课教材,也分上、下册。上册内容包括函数、极限与连续、导数与微积分、微分中值定理与导数应用、不定积分和定积分及其应用。下册内容包括向量与空间解析几何、多元函数微...
-
大学英语泛听教程 4 第2版 【语言文字】
《大学英语泛听教程》编写组编2014 年出版323 页ISBN:9787040399097本套教材为在十一五国家规划教材基础上修订,全套书共四册,本书为第四册。每册包括20个单元,每单元有三部分。本教材适用于高校大学英语教学、研究生公共英语教学和其他相关英语教学。每单元可用于约1~4学时课...
-
文字录入与文字处理案例教程 第2版 【工业技术】
沈大林,曾昊主编;王爱赪,王浩轩,张秋,赵玺副主编2014 年出版230 页ISBN:9787113175627本书采用案例驱动的教学方式,融通俗性、实用性和技巧性于一体。本书以节为一个教学单元,后四章的每个教学单元由“案例效果和操作”、“相关知识”和“思考与练习”三部分组成。本书共分7章,提供了多个汉字输...
