当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0296秒)

为您推荐: 华东师范大学出版社幼儿园建构式课程大班下教材 幼儿园探究式活动 教师用书 新起点大学英语听说教程 附光盘教师用书3高等院校英语课程十二五规划系列教材 教师教育与教师发展研究 新核心研究生英语读写教程教师用书 保教知识与能力 幼儿园 国家教师资格考试专用教材

  • 德国政党国家解释、发展表现形式 【政治法律】

    (德)埃弗哈德·霍尔特曼(EverhardHoltmann)著2015 年出版332 页ISBN:9787562058038

    本书除了导言和结语之外,共分三章。第一章是理论解释,即解释政党存在的基础,作为社会变迁表现和作为社会冲突代理人的政党。第二章是政党在德国的发展,共分为5个发展阶段,包括对于政党的类型化分析。第三章是政....

  • 战略 生存发展之本 我国集成路产业科技战略研究选集 【经济】

    王阳元,王永文著2015 年出版593 页ISBN:9787030426437

    本书是对集成路科学技术产业进行战略研究的成果汇集。描述了集成路科学技术产业的发展历程,探索了集成路技术和市场的发展规律,论述了集成路产业的战略性市场性,在不同的历史阶段,分别对我国集成...

  • 快乐的牧羊人 一一对应 【数理化】

    (韩)尹贤贞文;(韩)尹宝英图;江凡译2015 年出版35 页ISBN:7511022324

    本书所讲的是很久很久以前生活在美洲大陆的玛雅人的故事。距今约1,700年前,玛雅人就开始种植农作物和饲养家畜了。玛雅人饲养的羊数量增加的时候,最早使用手指头来计数。接下来就用到了脚趾头。但是羊群的数量...

  • 儿园经典游戏 【文化科学教育体育】

    中国教育科学研究院早期教育研究中心组织编写2015 年出版339 页ISBN:9787504193223

    本书中明确指出:“游戏是对幼儿全面发展教育的重要形式”“因地制宜的为幼儿创设游戏条件”。《儿园教育指导纲要》也指出“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”“以游戏为基本活动”。可见,游戏是幼儿童年...

  • 用美国儿园课本学英语 STEP 3 【文化科学教育体育】

    (美)普特莱克,韩国逸创文化著2015 年出版109 页ISBN:9787518017294

    主要针对幼儿英语学习,共分为六级,用来提高小学生的英语能力,让孩子在游戏中获得知识,满足他们的好奇心。选用的题材是小学生们日常生活中所熟知的。每一个主题都能启发他们的学习乐趣,比如谈谈他们的朋友和邻居...

  • 用美国儿园课本学英语 STEP 2 【文化科学教育体育】

    (美)普特莱克,韩国逸创文化著2015 年出版109 页ISBN:9787518017287

    主要针对幼儿英语学习,共分为六级,用来提高小学生的英语能力,让孩子在游戏中获得知识,满足他们的好奇心。选用的题材是小学生们日常生活中所熟知的。每一个主题都能启发他们的学习乐趣,比如谈谈他们的朋友和邻居...

  • 用美国儿园课本学英语 STEP 1 【文化科学教育体育】

    (美)普特莱克,韩国逸创文化著2015 年出版109 页ISBN:9787518017270

    主要针对幼儿英语学习,共分为3册,用来提高小朋友的英语能力,让孩子在游戏中获得知识,满足他们的好奇心。选用的题材是小孩们日常生活中所熟知的。每一个主题都能启发他们的学习乐趣,比如谈谈他们的朋友和邻居、....

  • 我在儿园 学会不乱发脾气 【文化科学教育体育】

    木头人儿童创想中心编2015 年出版23 页ISBN:7510128897

    《我在儿园--情商培养系列》是一套旨在培养小朋友情商的绘本故事书。本套书共8册,通过发生在儿园中的8个有趣小故事,让小朋友学会要讲礼貌、如何交朋友、懂得和朋友分享、勇敢地表达自己的想法、控制自己...

  • 贵州红色文化资源地域发展研究 【经济】

    王洪叶编著2015 年出版187 页ISBN:9787564342661

    本书拟着眼于贵州历史上的红色革命及其所产生的红色文化资源为对象,主要研究了如何对贵州红色文化资源进行开发利用,并将之转化为思想文化道德建设的精神要素,使精神财富转化为物质财富,推动区域经济发展,带动革...

  • 可持续发展节能建筑 【工业技术】

    王洪强主编2015 年出版148 页ISBN:9787114123214

    本书从六个方面进行了论述:一是可持续发展的重要性(为什么建筑要节能);二是建筑能耗现状(建筑能耗高不高);三是介绍了建筑节能技术(有哪些建筑节能技术可以应用);四是政府推广节能建筑的政策(政府如何鼓励......

学科分类
返回顶部