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教育心理学研究丛书 中小学教师的情绪工作研究 【文化科学教育体育】
刘衍玲，张大均著2015 年出版151 页ISBN：9787030418821情绪工作是情绪心理学研究的新领域，教师情绪工作也是教育心理学研究的新领域。随着心理科学对人类内心世界探索的深入，越来越多的研究者和理论家开始注意到情绪在个体生活和工作中的重要性。对中小学教师而言...
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中小学教师远程培训问题研究 【文化科学教育体育】
陈茂建编著2015 年出版268 页ISBN：9787561552391教师远程培训是指通过音频、视频、课件等方式，运用实时和非实时互联网信息技术将培训课程传输到受训教师那里的教育形式。教师远程培训是一种全新的教师培训模式，这种培训在时空分离的情况下，向在职教师提供专...
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新阅读小学新课标阅读精品书系 小鹿斑比 【文学】
新阅读研发中心著2015 年出版103 页ISBN：9787532886586“新阅读·小学新课标阅读精品书系”是专门为小学生编选的课外阅读丛书，可配合现行各版本小学语文课本使用。丛书题材宽泛，内容丰富，语言优美，富有童趣，而且视域广阔，具有时代性，是涵盖中外儿童文学、国学启蒙......
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小学生语文新课标必读丛书 一只想飞的猫 彩图注音版 【文学】
刘敬余主编；陈伯吹著2015 年出版168 页ISBN：9787552261127本书收录了现代儿童文学作家陈伯吹先生的中短篇力作：《一只想飞的猫》《波罗乔少爷》《甲虫的下场》《阿丽思小姐》《井底下的四只小青蛙》《水下神枪手》《鸡大嫂上菜市场》《老鼠和钟》《太阳公公和雨婆婆...
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小学数学教材全解与精练 一年级 下 【文化科学教育体育】
谭露华总主编；杜丽霞本册主编2015 年出版137 页ISBN：9787313126269本书以教材的解读为起点，以课程标准为指导，以精讲精练为方法，以掌握知识内容和提高解题技能为归宿，引导学生步步为营，循序渐进，全面系统地学习知识，主动有效地进行知识建构，培养解题技能，提高应用能力，渗透......
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小学数学教材全解与精练 四年级 下 【文化科学教育体育】
谭露华总主编；龚颖本册主编2015 年出版154 页ISBN：9787313126245本书以教材的解读为起点，以课程标准为指导，以精讲精练为方法，以掌握知识内容和提高解题技能为归宿，引导学生步步为营，循序渐进，全面系统地学习知识，主动有效地进行知识建构，培养解题技能，提高应用能力，渗透......
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小学数学教材全解与精练 二年级 下 【文化科学教育体育】
谭露华总主编；吴静燕本册主编2015 年出版138 页ISBN：9787313126252本书以教材的解读为起点，以课程标准为指导，以精讲精练为方法，以掌握知识内容和提高解题技能为归宿，引导学生步步为营，循序渐进，全面系统地学习知识，主动有效地进行知识建构，培养解题技能，提高应用能力，渗透......
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平安梦·中国梦 中小学生地震科普知识一堂课 中级读本 小学四至六年级 【天文地球】
北京市地震局编2015 年出版42 页ISBN：9787502845070近年，大震小震频发，造成了令人痛心的生命财产损失。在地震还没有发生之前有所准备，是应对和减轻地震灾害的有效途径。这套书按年龄分为初级读本（1-3年级）、中级读本（4-6年级）、高级读本（初中）。这本中级读本有......
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回归教育本真，落实“双主体育人”思想 与金山区教育学院附属小学一起成长 【文化科学教育体育】
徐忆遵主编2015 年出版272 页ISBN：9787552007909“双主体育人”模式，既要求学生是学习活动的主体，同时要求教师是教育工作的主体，并要求两个主体通过自育、互育、协调互动，共同发展。“双主体育人”思路体现了全方位实施素质教育，不局限于课堂学习活动，而是指.....
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福建省中小学名师工程丛书 “动态·跟进·生成”数学课堂教学 【文化科学教育体育】
陈敬文著2015 年出版256 页ISBN：9787533468170本书作者陈敬文是中学高级教师、特级教师，福建省首批中青年教学学科带头人。本书从“生涯，教学主张的发源地”探寻他的教学生涯开始，全面展示他置身教学研究的心路历程、探究教学策略、教学模式轨迹，提炼、完善...